第四課 了解基本國策和發展戰略
少生、優生 意義
優生：_____________________________
③實行計劃生育的意義
第一，有利于發展社會主義社會的生產力
第二，有利于增強國家的綜合國力
第三，有利于提高人民的生活水平
必須毫不動搖地堅持計劃生育的基本國策。
2、功在當代，利在千秋
——保護環境
【調查你生活的地區存在哪些環境問題】
(1) 我國環境問題的主要表現
①污染物排放總量還相當大，遠遠高于環境自凈能力；
②工業污染治理任務仍相當繁重；
③不少地區農業水質、土質污染日漸突出，有些地方的農產品有害殘留物嚴重超標，影響人體健康和產品出口；
④部分地區水土流失、荒漠化仍在加劇。
（2）我國生態環境的基本狀況
從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
（3）帶給我們的警示——走可持續發展之路
（4）保護環境直接關系到現代化建設的實現和中華民族的復興
（正確認識和處理經濟建設與保護環境的關系）
①在推進現代化建設中，我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護放在突出的位置；
②加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。
第三框 實施課教興國的發展戰略
[導入新課]
利用活動導入：安排學生模仿教材中的角色發言
討論問題：是什么力量使通信工具變得越來越迅速便捷？
學生發言后教師歸納：是科學技術。
自由暢想：“科學改變生活”在未來的種種表現：未來的通信工具。。。。。。；未來的家電。。。。。。；未來的交通工具。。。。。。；未來的娛樂工具。。。。。。
引導學生得出結論：科學技術對人類生活有著巨大影響。
教師得出結論：科學技術是第一生產力。
[講授新課]
科學技術是第一生產力（板書）
（1）科學技術是第一生產力
教師講解：人類文明發展史告訴我們，科學技術源于生產實踐，并隨著生產的發展，顯示出越來越重要的力量�？v觀科技發展的軌跡，它的每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。
簡介“相關鏈接”——三次科技革命（可以讓學生講解），著重強調三次科技革命的作用——每一次科技革命都促進了社會生產力的發展。
“科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”——馬克思；
“科學技術是第一生產力”——鄧小平。
教師講解：當今世界，科學技術日益滲透到經濟發展、社會進步和人類生活的各個領域，成為生產力中最活躍的因素。未來科學的發展，必將對人類社會的發展產生更加深刻的影響。以此來激發學生對科學技術的興趣，激勵學生為掌握科學技術、攀登科學高峰而努力學習。
（2）中國科技發展的成就和差距
科技成就：先引導學生聯系熱點話題“神6”的成功發射、正負電子對撞機、銀河百億次計算機、“863”計劃等進行講解，說明中國在科技方面的巨大成就：中國在尖端技術方面的掌握和創新已經建立起堅實的基礎，在一些重要領域已走在世界前列。
存在差距：從總體上看，我國還面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力（舉例說明）。所以，要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發達國家的差距，必須加快發展科學技術水平。