第一課 珍惜無價的自尊 導學案
3、“人必自尊而人善之，人必尊人而人尊之”。對這句話的正確理解是（ ）
a、人人都希望獲得他人對自己的尊重 b、自尊和尊重他人是獲得尊重的前提
c、人人都不容許別人歧視和侮辱自己 d、只要自尊就能得到他人的尊重
4、孟子說：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒警之”。這句話告誡我們（ ）
a、不能當面指出別人的錯誤 b、要知榮辱，只講自愛
c、要知榮辱，只講自尊 d、一個尊重別人的人，才能贏得別人的尊重
五、拓展提升
材料：從前，有個人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主人看見。菜園主人不但沒有制止，反而轉身進了自己的家門，還把門關上。偷菜人說：“我被你看見了，現在沒法做人了。”主人笑道：“你說什么話？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長得那么好，對嗎？我那兒的菜，好看，也好吃，不信？你嘗嘗。”說著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個偷菜人成為眾口稱贊的好人。
（1）菜園主人為什么不制止鄰居的偷菜行為，反而要送他菜？
（2）偷菜人為什么會成為眾口稱贊的好人？
六、學習反思
同學們把本節課的收獲與不足寫出來，相互交流。
第三課時 彼此尊重才能贏得尊重
學習目標：
1、明確人格尊重的含義。
2、理解寬容待人的必要性，做到尊重他人。
3、關心他人，尊重他人，在生活中不斷體驗自尊與被人尊重所帶來的快樂。
學習重難點：
1、學習重點：自尊的人最看重自己的人格。并善于尊重他人。
2、學習難點：自尊要適度，不能過于敏感，作繭自縛。
一、自主學習
1、自尊的人最看重自己的 。
2、自尊的人豁達，對待批評和議論，要做到“ ， ”
3、尊重他人最基本的表現，就是 ，尊重他人的 ，尊重他人的 。
4、尊重他人，首先要善于 、 他人；其次，不做有損他人 的事情。
二、合作探究
1、在日常生活中，我們應該如何尊重他人？
2、為什么說自尊要掌握一個度？
三、課堂展示
分組展示課前預習和合作探究內容，相互點評。此部分可以一組展示另一組評價，學生展示完以后，強化記憶，鞏固基本知識。
四、課堂練習
1、“丑人俱樂部”有選丑比賽，冠軍被授予“不美獎”。這個名字在意大利語里與“諾貝爾”發音相同，這個諧音給大獎增添了不少輕松幽默的情趣。在選丑比賽的背后，有許多動機，其中不應該贊同的是（ ）
a、鼓勵丑人勇敢地去生活，大膽地去追求自己的幸福
b、豐富丑人的精神生活，倡導 “丑人也精彩”，讓丑人活得更有尊嚴