實施可持續發展戰略

學生1：既滿足現在的需要，又能滿足以后的需要

學生2：既要發展經濟，又要保護環境

學生3：發展經濟和保護環境和諧發展

……

教師：歸納得很全面，我們一起再確切的把握一下什么是可持續發展（多媒體顯示資料7）

那么我們應如何實施可持續發展戰略呢？請看下面一組材料（多媒體顯示資料8）反映什么問題？對此我們應該怎樣做？

學生1：說明環境問題帶來巨大損失。

學生2：我們應該馬上治理環境，減少損失。

學生3：努力發展經濟，也不忘治理環境，盡量減少環境破壞和污染

生4：提高環保意識

……

教師：同學們都很有思想，懂得可持續發展的重要性。但也有人說中國有960萬平方千米的國土面積，資源豐富，地大物博，應有盡有。更何況現在我國是發展中國家，人民生活水平并不特別富裕，目前最要緊的是把經濟發展得更快一些，人民生活水平提高得更快些，甭管它可持續發展還是不可持續發展。你認同這種觀點嗎？

學生1：不同意！這樣的話我們的生存環境會越來越差，等有錢了再治理就來不及了

學生2：要把發展經濟和環境保護一起考慮，可以通過開發資源來發展經濟，但不要過度，而要協調；還應當考慮人口問題，應控制人口數量；不能只顧自身利益，而不顧他人和社會利益

……（在此過程中，教師要適當點撥）。

課堂小結：

教師：現在老師把大家見解綜合起來，歸納如下（多媒體顯示材料9）

教師：可持續發展是要求人口、經濟、社會、環境和資源相互協調一種戰略思想，它是一個多種因素綜合考慮即全面考慮的戰略思想。要求人們把經濟效益，環境效益和社會效益相統一，要處理好眼前利益和長遠利益關系，同時還不可忽視控制人口數量。只有這樣，才能真正實施可持續發展戰略。這不僅僅是從我國發展過程中認識到的，也是全世界各國發展的共識。當然對于可持續發展戰略不僅體現在思想上，更重要的落實到實際行動中。通過本課學習，在實際生活中我們作為中學生，作為一名有責任心的公民，我們能為保護環境、節約資源和可持續發展做些什么？

學生回答，略。

教師：很好！希望我們共同努力，真正把可持續發展思想落實到實踐中去，共建我們美好的家園。

[板書設計]

[附錄]

資料1：環境問題的危害威脅生態平衡、危害人類健康、制約經濟發展。

資料2：我國陸地面積居世界第三，水能、太陽能分居世界第一、第二位，我國的石油探明儲量居世界第9位。同時我國自然資源的人均占有量均低于世界平均水平，可耕地是世界的1/3，淡水是世界的1/4，森林是世界的1/6，草地是世界的1/3，礦產是世界的1/2，石油居世界第49位。

資料3：目前我國8個主要耗能工業行業的單位產品能耗平均比世界先進水平高47%以上；我國工業用水重復利用率要比發達國家低15%－25%；我國礦產資源的總回收率約為30%,比國外先進水平低20%；單位建筑面積采暖能耗相當于氣候條件相近的發達國家的23倍。

資料4：我國資源問題主要表現為資源短缺、流失嚴重；資源開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。資源問題會使我們的生產和生活環境越來越惡化，直接制約著我國經濟和社會的可持續發展。

資料5：1988年11月20日，劉春生與北四平鄉寶湯村簽訂了承包馬道溝小流域的合同書。他想這可是我大展拳腳的時候了。假如你是他你會怎樣施展你的拳腳呢？”