共享陽光
第九課 共享陽光（板書） 一、政府的努力（板書）1.關心幫助弱勢群體是政府的職責，也是全社會的責任（板書）只有大家一起來關心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進社會不斷進步，不斷走向公平與正義。那么，我國政府在關心幫助弱勢群體方面做了哪些方面的努力？請閱讀教材p60-63：進行思考歸納。2.政府在關心幫助弱勢群體方面的措施（板書）（1）在社會保障體系方面采取了一系列措施，為弱勢群體提供了有力的制度性支持。（2）實施了大規模的扶貧開發。（3）發展教育事業，促進教育公平：如免除義務教育階段學雜費等。（4）高度重視農民工權益保障問題。（5）為經濟困難或特殊案件的當事人提供法律援助。（6）幫助殘疾人康復、入學與就業。二、社會的力量（板書）請閱讀教材p64-65：思考歸納民間在關心幫助弱勢群體方面做出的努力？學生交流自己所了解的一些旨在為弱勢群體提供支持和幫助的民間團體和組織，講敘它們的扶貧故事。1.在我國，有不少扶貧救困的社會組織。2.在關心幫助弱勢群體方面，國際社會也在采取積極的行動。完成教材p65：探究。小結：采取學生自由發言的形式進行總結，讓學生談談學習后的感想。也可以引導學生成立一個旨在為弱勢群體提供幫助的民間組織。學生閱讀思考回答聽講解學生回答原因學生閱讀思考學生閱讀聽講解做筆記勾書學生閱讀學生思考學生回答學生回答學生小結扶貧開發的成就與現狀？為什么關心幫助弱勢群體是政府的職責？我國政府在關心幫助弱勢群體方面做了哪些方面的努力？社會組織在關心幫助弱勢群體方面做出的努力？讓學生深入了解我國政府實施的各項扶貧政策和措施，了解黨和政府對弱勢群體的關懷和幫助，從而培養青少年的社會責任感 讓學生明白.關心幫助弱勢群體是政府的職責讓學生了解我國政府在幫助弱勢群體方面所做出的努力，讓學生了解我國的國情，知道我國存在的城鄉差異、地區差異以及個體差異 引導學生了解一些支持弱勢群體的國內和國際民間組織和機構，了解它們的目標、宗旨及其工作成效，體會人的善良、高尚的本性，感受幫助他人的快樂，從而激發學生的仁愛之心，引導他們學會關心他人、幫助他人 激發學生的社會同情心，引導學生主動幫助弱勢群體課后安排1.完成練習冊p？學生課后自己練習練習冊p？培養學生的自主學習能力、查閱資料的能力。鞏固課堂所學知識五、教學反思：
第5課時 第九課3框 我們的關愛 一、課時基本內容：1課時 我們的關愛
二、教學內容分析，學情分析，重、難點的確立，教學資源的取舍，教法、學法的選擇等1.教學內容分析：第九課“共享陽光” 進一步介紹政府、民間團體以及個人在幫助弱勢群體方面所做的努力。第三框題“我國的關愛”首先指出了我國社會存在的問題，如社會不發達、地區差異等不平等現象，以此引導學生認識關注、幫助社會弱勢群體的必要性和重要性。同時，教科書從兩個方面引導學生學會幫助和關心弱勢群體：其一是要用實際行動給他們以實際的幫助。其二是要學會尊重弱勢群體，不歧視弱者。最后，教科書以事例引導學生了解幫助弱勢群體的具體方法，使之能夠將愛心落實到具體的行動中。