第三課第一框《我們的社會主義祖國》教案
③堅持四項基本原則的重要性（副板書）
（指導學生從書本中尋找，教師分析）
a、是全國人民的根本利益所在。
b、是社會主義現代化建設事業的政治保證。
c、如果……都是……
（告訴學生）: 四項基本原則是立國之本(彩色副板書)
改革開放是強大動力或強國之路(彩色副板書)
(改革不是對社會主義制度的否定,不是全盤推翻,而是社會主義制度的自我完善和發展,是為了促進經濟社會的全面發展,是為了更好地滿足最廣大人民的根本利益,是為了鞏固社會主義制度,從而形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟,比較定型的制度.)
(可用一些通俗的諺語來進行鮮明的對比說明.) (彩色副板書)
對外開放:是改革和建設比不可少的條件
是建設中國特色社會主義的必然選擇
是我國必須長期堅持的四項基本國策
(可以歷史的史實來證實,也可以用國外象越南等一些地區的現狀作比較.)
2、堅持基本路線不動搖（板書)
（在學生課前對自己家庭20年前與后的狀況的調查的基礎上進行雙邊合作探究，得出一個結論：）
（1）、堅持黨的基本路線不動搖，國力會強大，人民得實惠，社會保安定，國際地位會提高，民族精神會增強。
（從課本的相關知識連接入手，解決改革、發展、穩定之間的關系）
（2）、改革、發展、穩定之間的關系（板書）
①堅持黨的基本路線，就要把一個中心兩個基本點統一與建設中國特色社會主義的偉大實踐。
②改革是動力，發展是目的，穩定是前提。
（同圖片和鄧小平同志的話結合教材最后一節內容進行小結這一課時的內容。）
第三框《統一的多民族國家》
三、統一的多民族國家（板書）
1、五十六個民族是一家（板書）
（用錄音播放幾首少數民族歌曲片段，引入新課內容，也可由教師簡單跳幾個不同民族舞蹈的動作來引入新課。）
（1）、我國是一個統一的多民族國家（板書）
（在與同學們一起探究學習的基礎上，得出：）
（2）、民族區域自治制度，是我國的一項基本政治制度。
是建設中國特色社會主義民主政治的重要內容。
（各民族之間的關系是親密無間的，用“三個離不開”來闡述新形勢下鞏固和發展民族關系的重要性。）
2、共同澆灌民族團結之花（板書）
（以活動中導入，使學生體會到各民族在創使管理國家的權力，使用自己的語言文字，保持或改革自己的風俗習慣等方面所具有的權利，從而了解各民族之間的平等關系。）
（1）、處理民族關系的原則（板書）
民族平等，團結和繁榮
（再從法律的角度加以闡述）
（2）、自覺維護民主團結
（既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務，要作到“三個尊重”
3、實現祖國和平統一
（從兩幅圖案入手，了解并體會祖國統一及“一國兩制”）
（1）、結成最廣泛的愛國統一戰線。（板書）
（教師講述愛國統一戰線的內涵，并用香港、澳門回歸后實行的制度的事例，來說明祖國統一的基本方針。）
（2）、實現祖國統一的基本方針。（板書）
一個國家，兩種制度。
（由學生朗誦“一國兩制”的說明。使他們對此有一個明確的了解。然后再請學生深情并茂朗讀相關連接內容，從而說明“一國兩制”方針的正確性和具有的生命活力。）
（3）、兩岸統一的最佳方式（板書）
一國兩制
（并明確告訴學生：）
堅持一個原則是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎。（板書）