美術教學的一點反思(暑假作業二)
通過多年以來的教學,可以發現,用傳統的教師講、學生聽,教師畫、學生看,然后讓學生去臨摹的僵化的美術教學模式,很難引起學生學習的興趣。要提高美術教學質量,必須改變傳統的教法,發揮美術課自身的特點,把學生的學習積極性調動起來。我在美術課堂教學中,有以下幾個方面的體會:
一、從實際出發,培養學生學習的興趣。
學生是缺乏美術知識的,我重視經常讓學生補學一部分美術知識,以喚起學生對美術課學習的興趣和愛好,利用網絡的便捷,收集有關教學方面的素材,充實到課堂教學中。在教學中取得較好的效果。
二、嚴格要求,嚴格訓練,維持良好的課堂秩序。
學生輕視美術課的原因,是多種多樣的。做為美術教師應當扭轉這個局面,具體說,一是在課堂上加強對學生的管理,保持一個良好的課堂紀律,創造一個安靜的學習環境。其二在傳授知識過程中,嚴格規定掌握知識的每個步驟,教師不管講哪個課題,都要規范化,從整體入手。
三、把學生學習美術興趣引向課外,引向社會,這是提高教學質量的一個重要組成部分。
美術課教材不多,課堂上只能教給學生一些基礎知識,這對那些愛好美術的學生來說是不夠滿足的,所以,利用校內較為完善的網絡環境及網絡條件,以充實、彌補美術課堂教學之不足。部分學生對此頗有興趣,