第一節 人口與人種
學習目標：
1.能運用資料說出世界人口增長的特點
2.學會繪制人口增長曲線圖
3.能運用地圖說出世界人口分布的特點
4.學會計算人口自然增長率、人口密度
5.學會分析人口增長率對人類的影響
教學重點、難點：
1.世界人口的增長特點
2.世界人口的分布特點
教學方法：
結合圖表、地圖分析問題，通過計算掌握問題
教學準備：
《世界人口分布》《世界人口增長曲線》《世界各大洲人口的自然增長率》的圖片和資料
教學安排：
1 課時
教學過程：
導入新課：
前面咱們學過了世界的地形和氣候，這一節我們開始學習世界的居民，你知道世界上現在有多少人嗎？世界人口的增長是怎樣的？世界人口的分布有什么特點？這一節我們來學習這方面的知識。
出示幻燈片1：標題
出示幻燈片2：學習目標
現在我們來學習第一個問題──世界人口的增長
學習新課:
一、世界人口的增長（板書）
出示幻燈片3：《世界人口增長曲線》，讓學生回答：
（1）1750—18xx年世界人口增長如何？（說明：曲線越平緩，說明人口增長越慢；曲線越陡，說明人口增長越快。由圖可知，這一階段的人口增長十分緩慢）
（2）1800—1950年世界人口增長如何？（逐漸加快）
（3）1950年以后世界人口的增長是怎樣的？（快速增長）
出示幻燈片4：總結世界人口的增長特點：
18世紀以前，人口增長十分緩慢；18世紀到20世紀中期，人口增長逐漸加快；從20世紀中期以來，人口快速增長。
你知道現在世界上有多少人嗎？世界60億人口日是哪一天？
（60億，1999年10月12日）
出示幻燈片5：“資料：地球上的第60億位居民”
活動（一）p65頁第1題，讓學生讀p65頁《世界人口增長示意》并填左表，通過填表，你發現了什么？它說明了什么問題？
出示幻燈片6：《世界人口每增加10億所用的時間及說明問題》并講解
（世界人口每增加10億所用的時間越來越短，它說明人口增長的速度是逐漸加快的。就像滾雪球一樣，越滾越大，人口基數越大，增長也就越快。）
出示幻燈片7：人口增長的速度是由什么決定的？如何計算？
（讓學生閱讀p64頁《人口出生率、死亡率和自然增長率示意》）
（人口增長的速度是由出生率和死亡率決定的，自然增長率=出生率－死亡率=（出生人口－死亡人口）÷（人口總數×100%）
出示幻燈片8：出生人口多于死亡人口，自然增長率>0，表示人口增加；死亡人口多于出生人口，自然增長率<0，表示人口減少。
出示幻燈片9：舉例計算人口增長率
活動（二）p65頁第2題，讓學生回答并提問：哪個國家的人口增長率最高？哪個國家的人口增長率最低？
出示幻燈片10：圖《世界各地的人口增長速度》
提問：人口增長率最高的是哪一個地區？最慢的是哪一個地區？
出示幻燈片11：一個地區的人口增長率高好還是低好？為什么？
一個地區人口增長率的高低，必須同它的經濟和社會發展相適應。如果增長率過高，可能會帶來交通擁擠、住房緊張、上學難、就醫難、就業難、貧困人口增加；如果增長率過低，可能會造成勞動力不足、國防兵源不足、人口老齡化嚴重等問題。
出示幻燈片12：世界人口快速增長的原因是什么？
1830年以來，由于現代醫療衛生技術的進步，人們生活水平的改善和提高，嬰兒死亡率降低，人的壽命延長，世界人口增加的速度就愈來愈快。活動（三）讓學生完成p66頁圖4－4《非洲人口增長柱狀折線圖》并巡視，指定兩名學生到黑板上畫，一名畫折線圖，一名畫曲線圖。