第一節 人口與人種
學習目標:
1.能運用資料說出世界人口增長的特點
2.學會繪制人口增長曲線圖
3.能運用地圖說出世界人口分布的特點
4.學會計算人口自然增長率、人口密度
5.學會分析人口增長率對人類的影響
教學重點、難點:
1.世界人口的增長特點
2.世界人口的分布特點
教學方法:
結合圖表、地圖分析問題,通過計算掌握問題
教學準備:
《世界人口分布》《世界人口增長曲線》《世界各大洲人口的自然增長率》的圖片和資料
教學安排:
1 課時
教學過程:
導入新課:
前面咱們學過了世界的地形和氣候,這一節我們開始學習世界的居民,你知道世界上現在有多少人嗎?世界人口的增長是怎樣的?世界人口的分布有什么特點?這一節我們來學習這方面的知識。
出示幻燈片1:標題
出示幻燈片2:學習目標
現在我們來學習第一個問題──世界人口的增長
學習新課:
一、世界人口的增長(板書)
出示幻燈片3:《世界人口增長曲線》,讓學生回答:
(1)1750—18xx年世界人口增長如何?(說明:曲線越平緩,說明人口增長越慢;曲線越陡,說明人口增長越快。由圖可知,這一階段的人口增長十分緩慢)
(2)1800—1950年世界人口增長如何?(逐漸加快)
(3)1950年以后世界人口的增長是怎樣的?(快速增長)
出示幻燈片4:總結世界人口的增長特點:
18世紀以前,人口增長十分緩慢;18世紀到20世紀中期,人口增長逐漸加快;從20世紀中期以來,人口快速增長。
你知道現在世界上有多少人嗎?世界60億人口日是哪一天?
(60億,1999年10月12日)
出示幻燈片5:“資料:地球上的第60億位居民”
活動(一)p65頁第1題,讓學生讀p65頁《世界人口增長示意》并填左表,通過填表,你發現了什么?它說明了什么問題?
出示幻燈片6:《世界人口每增加10億所用的時間及說明問題》并講解
(世界人口每增加10億所用的時間越來越短,它說明人口增長的速度是逐漸加快的。就像滾雪球一樣,越滾越大,人口基數越大,增長也就越快。)
出示幻燈片7:人口增長的速度是由什么決定的?如何計算?
(讓學生閱讀p64頁《人口出生率、死亡率和自然增長率示意》)
(人口增長的速度是由出生率和死亡率決定的,自然增長率=出生率-死亡率=(出生人口-死亡人口)÷(人口總數×100%)
出示幻燈片8:出生人口多于死亡人口,自然增長率>0,表示人口增加;死亡人口多于出生人口,自然增長率<0,表示人口減少。
出示幻燈片9:舉例計算人口增長率
活動(二)p65頁第2題,讓學生回答并提問:哪個國家的人口增長率最高?哪個國家的人口增長率最低?
出示幻燈片10:圖《世界各地的人口增長速度》
提問:人口增長率最高的是哪一個地區?最慢的是哪一個地區?
出示幻燈片11:一個地區的人口增長率高好還是低好?為什么?
一個地區人口增長率的高低,必須同它的經濟和社會發展相適應。如果增長率過高,可能會帶來交通擁擠、住房緊張、上學難、就醫難、就業難、貧困人口增加;如果增長率過低,可能會造成勞動力不足、國防兵源不足、人口老齡化嚴重等問題。
出示幻燈片12:世界人口快速增長的原因是什么?
1830年以來,由于現代醫療衛生技術的進步,人們生活水平的改善和提高,嬰兒死亡率降低,人的壽命延長,世界人口增加的速度就愈來愈快。活動(三)讓學生完成p66頁圖4-4《非洲人口增長柱狀折線圖》并巡視,指定兩名學生到黑板上畫,一名畫折線圖,一名畫曲線圖。