淺談課堂導入語設計
晨涼午熱、寒來暑往,(氣溫和氣溫的分布賭訴我們氣溫既有日變化也有年變化。“早穿棉襖午穿衫、圍著火爐吃西瓜”是新疆氣溫日變化的真實寫照;三九寒天、七月流火、春光明媚、秋高氣爽,是一年中氣溫變幻的容顏。從熱帶大陸非洲到世界寒極南極洲,從海陸的氣溫差異到高處不勝寒,這便是世界各地的冷熱炎涼。
“黃河之水天上來”并不是李白的夸張,黃河正是匯集了降落于地表的雨、雪、冰雹而滔滔不絕奔向大海。從“春雨貴于油”的華北到‘’黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙”的長江中下游地區,原來降水既有季節變化也有地區差異。林深樹密葉尖滴水的雨林集中在赤道附近,南極洲雖是地球上最大的“固體水庫”卻又被稱為“白色沙漠”;從長白山到陰山、天山,翻山越嶺一路走過,你會見到森林、草原和荒漠;喜馬拉雅山脈南麓的乞拉朋齊迎著印度洋的西南季風而成為世界“雨極”。各地降水多少不一樣,(降水和降水的分布)會為你細說端詳。
《世界的氣候》復雜又多樣——緯度位置的差異使得赤道地區與南極洲的氣候截然不一樣;山青水碧魚肥稻香江南好風光,是人人稱羨的魚米之鄉,而同緯度的西亞卻是一毛不拔的戈壁沙漠,人跡罕至處處荒涼,只因為江南西亞分居大陸東西兩岸;地形的高低起伏也會使氣候變模樣……氣候對人類活動有著深刻的影響,全球變暖警示人們保護環境刻不容緩。天氣和氣候與我們的生活密切相關,要注意聯系生活實際,進行自主、合作、探究式學習。動手畫好氣溫曲線圖和降水量柱狀圖;用綜合分析的方法結合地圖分析緯度、海陸、地形因素和氣溫、降水。氣候之間的因果關系。