第18課  昌盛的文化

編年體：按年月日順序編寫史書的體裁。以年月為經，以事實為緯，便于看出同時期各事件間的聯系。

4、為什么司馬遷能寫出《史記》這樣一部巨著？從中你有什么感悟？
(1)漢武帝時，統一局面得到鞏固，文化發展，為司馬遷編寫《史記》提供了有利的條件。在統一國家里可以到很多地方去游歷。(2)統一國家也需要一部記錄從遠古到漢代社會發展的史書。(3)出身史官家庭，受家庭影響，從小有較好的學習環境。身為史官，可以看到大量的國家藏書。(4)司馬遷本人具有遠大的理想和嚴謹修史的態度。
從中應得到的體會有：胸懷大志，嚴謹治學，不畏艱難，堅持不懈等。(只要學生回答有道理即可)

5、魯迅為什么稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”？
因為《史記》具有很高的史學價值和文學價值，是一部杰出的歷史著作，也是一部優秀的文學作品，所以魯迅給予了如此高度的評價。
(本目教學以學生自主學習——討論法的方式來完成，并要求學生學會討論學習法。因此，完成教學任務后，教師應進行總結，讓學生明白什么叫討論，如何討論，討論中應注意的問題有哪些)
剛才我們以小組討論、大家交流的方式學習了司馬遷及其編撰的《史記》的有關內容。討論法是一種學習的方法，在課堂教學中，是指在教師指導下，學生圍繞某一問題各抒己見，互相交流、啟發、學習的過程。在討論學習中首先要充分學習領悟教科書，學會提取教科書中的有效信息，二是要人人充分發表意見和觀點；三要學會傾聽交流、學會與他人合作共同完成學習任務。
雕塑——秦陵兵馬俑
同學們都知道中國舉世聞名的秦陵兵馬俑藝術，它是世界藝術史上的一顆明珠，被譽為“世界第八奇跡”,1987年被列為“世界文化遺產”名錄。這是我們中華民族的驕傲。
秦始皇陵位于陜西省臨潼縣城東正公里處，這是一莊尚未開發的地下文化藝術寶庫，內涵極其豐富。1974年，在秦陵附近，發現了一座面積達1.4萬多平方米，約有6000多個隨葬品的一號兵馬俑坑，后來又發現了二號、三號坑，坑內陳列著兵馬俑8000多個，還有一匹匹形同真馬大小的陶馬和戰車，它們是用黃泥雕塑燒制而成。(出示兵馬俑圖片系列，單個的和整體的)下面給大家兩個問題，準備一下，我們以小組競賽的方式完成。
(1)請同學們根據看到的和體會到的，對兵馬俑做個描述。
(2)請同學們想像一下，秦始皇為什么要設計如此規模巨大的兵馬俑在自己陵墓周圍？
以四個大組為四個單位，分別回答上述問題，只要有學生參與即給本組加一分，沒有同學參與即為本小組放棄一次，不如分。答案不得重復，重復的不如分。最后看看今天的冠軍是哪一組，冠軍組每人記優秀成績一次。
(以鼓勵小組內的團結與合作)

參考答案
(1)從單個的兵馬俑看，應著重描述它們的面部神態各異和動作的栩栩如生；從整體的兵馬俑看，應著重描述它的氣勢壯觀和場面的宏大，似乎是秦始皇在指揮著千軍萬馬，完成著威征六國，一統天下的大任。
(2)秦始皇設計如此規模巨大的兵馬俑在自己陵墓周圍，或許為了顯示秦朝強大的國力，或許為了死后繼續指揮千軍萬馬，顯示自己至高無上的地位，或許他擔心死后有人盜墓，如此多的兵馬為他守護陵墓，等等(此間為開放性的問題，只要學生回答言之有理即可)