第8課 鐵器牛耕引發的社會變革教案
第8課 鐵器牛耕引發的社會變革教案
【學習目標】(請同學們認真閱讀下面的學習目標，明確本節課的學習任務)
1.了解春秋戰國時期鐵器、牛耕廣泛使用。
2.分析“公作則遲”“分地則速”的社會現象出現原因。
3.掌握商鞅變法的內容和作用。
【課前預習】
請認真閱讀教材41—42頁“從千耦其耘到個體農耕”、“競相改革的時代風潮”兩部分的內容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題
1. 鐵器、牛耕的推廣使用是在 時期。
請認真閱讀教材43—44頁“商鞅變法與秦的崛起”一目的內容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題
【課堂探究】(請同學們積極思考、踴躍發言)
1. 看下圖，說一說鐵器牛耕為什么會引發社會變革？
2. 你的疑點、難點：
【拓展練習】（拾級而上，順達成功的頂峰！）
(一)選擇題
1.鐵制工具和牛耕推廣使用是在（ ）
a.商朝 b.西周 c.春秋 d.戰國
2.史書上記載春秋時期“公作則遲”，“分地則速”。出現這種現象的主要原因是（ ）
a. 個體農耕已經取代了集體耕作 b. 奴隸消極殆工
c. 土地被極少數人占有 d. 鐵器和牛耕的使用，使生產效率大大提高
3.商鞅變法成攻的主要原因是：（ ）
a.秦孝公的大力支持 b.百姓的歡迎 c.個人才能卓越 d.符合歷史發展潮流
4.商鞅變法的措施對后世影響最深遠的是：（ ）
a.統一度量衡 b.獎勵軍功 c.獎勵生產 d.推行縣制
5.商鞅變法內容中，最能提高軍隊戰斗力的是（ ）
a.獎勵耕戰 b.土地私有 c.建立縣制 d.獎勵軍功
6.在戰國后期的秦國，一個農民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應該是（ ）
a.當兵立軍功 b.不隱瞞犯法行為 c.合法經商致富 d.大量生產糧食和布帛
7.秦國成為戰國七雄中實力最強的封建國家，主要原因是（ ）
a.秦國“連橫”策略的實施 b.鐵制農具和牛耕的推廣
c.實行商鞅變法 d.重視水利工程建設
8.商鞅變法的內容中，能反映中央集權思想的措施是
a.土地私有 b.獎勵耕織 c.獎勵戰功 d.推行縣制
(二)材料解析題
（秦孝公）有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之備，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
――賈誼《過秦論》