第 2 課 原始的農耕生活[教學目標]知識與能力目標：通過本課學習，使學生了解在中華文明起源中我國原始農耕經濟的主要情況，使學生了解中華文明處于起源階段時原始農耕經濟的發展水平，進而認識其發展對中國遠古時代社會進步的重要意義。...

第三課 自然環境和人口分布【建議討論的問題】如何創設教學環境讓學生了解自然環境的內涵和現實意義？如何讓學生認識自然環境和人為改造之間的關系？如何激勵學生查找資料和表述資料？如何將鄉土資源和課本教材結合在一起？【案例描述】歷...

第19課 尋訪“絲綢之路”一一學習與探究之三活動目標通過識讀“絲綢之路圖”和最新的中國地圖、世界地圖，掌握識圖的基本技能；在最新的中國地圖上能準確地找出絲綢之路的途經路線；知道圖示法是學習歷史的一個重要方法。...

【課程標準】講述張騫通西域等史實；認識絲綢之路在中外交流中的作用�！窘滩姆治觥勘菊n主要講述兩漢對內對外關系。對內，出使西域和設置西域都護；對外，打通了陸上和海上“絲綢之路”，建立了同歐洲國家──大秦的友好往來。...

七年級上冊第5課教學建議、教學案例及參考答案 【特別提示】 導學案只是老師教學的一個輔助，千萬不能完全一成不變地依據導學案來教學，如果機械使用導學案，課堂教學過程將毫無生氣，也不會起到好的教學效果。...

〖課程標準〗列舉漢武帝大一統的史實，評價漢武帝。一、教學目標知識與能力n 了解漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術” “推恩令” 強化監察制度等史實，理解這些措施所起的作用，評價漢武帝鞏固大一統的歷史功績。...

第四課 中國的國土【教學目的】1、基礎知識目標：（1）能說出我國陸地面積及其在世界的位次。（2）能說出陸疆、大陸還岸線的長度及我國的陸上鄰國和與我國隔海相望的國家。...

第9課 成都龍泉外實初 柏順玲點 擊新目標1、記住成吉思汗統一蒙古、建立政權的時間，元朝建立和統一的時間；記住抗元英雄文天祥2、說出元朝統一全國的過程；簡述元朝民族融合的重要表現；列舉忽必烈的統治措施3、分析忽必烈統一國家的歷史...

第一節 教學目的：1.基礎知識 軍機處的設置；文字獄2.思想認識軍機處和文字獄是清王朝在政治思想上進一步加強君主專制的措施。3.能力培養① 清朝前期政治的特點是專制主義中央集權的進一步強化。② 政治特點反映了封建制度的漸趨衰落。...