第19課 明清小說復習教案
第19課 明清小說復習教案
點擊新目標
1. 了解四大名著的內容和明清小說繁盛的 原因。
2. 記住中國古典四大名著的名稱、作者及朝代。
3. 了解四大名著的影響。
鏈接舊知識
1. 讀一讀：指導叢書63頁知識建構。
2. 問一問：“詩仙”“詩圣”分別是指誰？白居易的代表作是什 么？宋詞的代表人物有哪些？
課堂進行時
【情景創設】
此人物曾說“常言道‘皇帝輪流做，明 年到我家’。只叫他搬出去，將天宮讓與我，便罷了；若不讓，定要攪攘，永不清平。”他 被封為“齊天大圣”，請問他是哪部作品里 面的哪個人物？
【課前小熱身】
1. 通讀全文，完成指導叢書67頁知識建構。
2. 小組合作，訂正知識建構的答案。
【新課解讀】
一、小說 在明清繁盛的原因 ：
①物質基礎：___________的發展，使社會生活極度豐富多彩，為小說創作的繁榮提供了廣泛的素材。
②日益壯大的___________，市民對通俗文學作品的需求量 也隨之增大。明清時代人們贊美小說、推崇小說，社會輿論營造了良好的氛圍，也推動了小說的發展。
③有利條件：___________的空前發達，為大量通俗讀物的廣泛流傳提供了有 利條件。
二、.明清小說：
朝代 書名 作者 主要內容 典型人物 典型故
事名稱 成就
明
代
“
三
大
奇
書]
” 以魏蜀吳三國斗爭為中心，曹劉矛盾為主線，描繪了三國大規模的政治軍事斗爭。 長篇歷史小說
以北宋宋江起義為題材，描繪了梁山 108位好漢起義的曲折發展過程。
根據玄奘西行為原型，塑造了唐僧等師徒四人不畏艱辛西天拜取佛經的故事。
清
代
小
說
以賈府盛衰為主線，賈寶玉、林黛玉愛情為核心，描寫封建社會末期的社會生活。 我國成就最高的古典長篇小說。
19世紀初年有一句流行語：“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。”毛澤東稱它為“中國的第五大發明”。
三、課堂小結
讀一讀，記一記上面的表格。
課堂大練兵：
1、“中國古代四大名著”連線：
羅貫中 《紅樓夢》 浪漫主義長篇神話小說
清代 曹雪芹 《水滸傳》 中國最優秀的古典小說
施耐庵 《西游記》 長篇歷史小說
明代 吳承恩 《三 國演義》 長篇英雄傳奇小說
2、完成指導叢書67—69頁的單項選擇題和讀圖說史題。
課后談收獲
1、我記住了：
2、我了解了：