《推動社會進步的科技成就》教案
[師]同學們回答得很好，大家課前做了充分的準備工作，課堂上又能積極踴躍的參加，表現得都非常出色。老師希望以后每個同學，每節課都能像今天這樣積極踴躍地參與課堂活動中。
[師]大家知道活字印刷是怎樣流傳下來的嗎？
[生]略
[師]對了，這樣一項偉大的發明創造唯一記載下來的是沈括的《夢溪筆談》。指導學生閱讀“每課一得”。
[屏顯]沈括的《夢溪筆談》
[師]這充分說明活字印刷術大大提高了印刷效率。
[師]由于泥活字易損壞，難著墨，所以未大力推廣。后來，元朝的王楨又制成了木活字。
[屏顯]“木活字”
[師]后還發明了圓盤形活字盤，大大降低了勞動強度。
[屏顯]“圓盤形活字盤”
[師]到了清朝，又出現了金屬活字。活字印刷傳人朝鮮后，朝鮮人民又發明了世界上最早的鉛活字。約15世紀，活字印刷又傳人歐洲國家。歐洲的活字印刷比中國要晚了四百多年。
[師]中國的這一項偉大發明創造，對中國、甚至整個世界產生了極其深遠的影響。下面大家討論兩個問題：
[屏顯]討論：1、活字印刷術的發明給社會發展帶來了什么好處？（從文化發展和社會效益方面分析）
2、你知道我國的印刷術近年來有什么變化嗎？
[生]小組討論、回答
[師]活字印刷術的發明，對傳播知識、促進世界文明發展做出了重大貢獻，同時，也節省了材料，提高了印刷效率，給社會帶來了很多實惠。近年來，我國印刷業開始了“告別紙與筆、鉛與火、走向光與電”的時代，由鍵盤輸入漢字，經電腦排版后，通過打印機打印出來，由電腦程序控制的復印機、油印機可進行大批量高質量的印刷，另外掃描儀、數碼照相機也可與電腦相連，實現方便快捷的圖文印刷。所以，同學們也應該多多了解我國和世界科學技術的發展趨勢，努力學習，增長知識，這樣，才能適應將來科技發展日新月異的局面。
[師]宋代不僅在印刷技術上有了突破，而且在指南技術、火藥火器制作上有了重大改進，并將它們廣泛應用于航海業和軍事領域。
[屏顯]二、指南針與火藥的應用
[師]（指導學生看本目內容，然后把全班同學分成男女兩組）
女同學一組：講述指南針的發展歷史，思考：
[屏顯]1、宋代指南針技術為什么會有這么大的進步？
2、指南針除了用于航海外，還可以用于什么方面？
女同學一邊講得時候，一邊
[屏顯]“司南”
“羅盤針”
男同學一組：講述火藥火器方面的發展情況，并能列舉幾個火藥火器的名稱。思考：
[屏顯]1、火藥最早是何時、何人發明的？
2、火藥的發明有什么重大的歷史意義？
男同學一邊講的時候，一邊
[屏顯]“火藥武器”
[師]大家講得非常好，正如西方學者培梗所說：
[屏顯]“這三種東西（印、火、指）曾改變了整個世界事物的面貌、狀態……沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種創作發明在人類事業中產生更大的力量和影響。”
[師]的確，中國的這些發明遠遠超過同時代的歐洲。我們有著輝煌的過去，但它不能代表現在。現代國家的競爭就是科技的競爭，所以科教興國成為許多國家的基本國策。我們大家更要以科技武裝自己，不斷接受新知識，學會學習，學會創造，為了祖國的繁榮昌盛，貢獻自己的力量。
[師]歷史發展到了今天，看，大家住得好、吃得好、穿得也比較講究。你們看看身上穿的衣服基本上是用什么原料做成的？