七下第6課《對外友好往來》教學設計

二、唐與新羅的關系

出示課件10：朝鮮風光、人文（配樂）

朝鮮與我國唇齒相依，山水相連，息息相通，它有著悠久的歷史和淳樸的民風。隋唐時期，朝鮮半島上的國家有高麗、百濟和新羅，它們和我國往來頻繁。新羅后來強盛起來，統一朝鮮半島大部，它始終與唐朝保持著友好關系。

那么，新羅與唐朝的文化交流表現在哪些方面呢？在頻繁的交往中，雙方各自得到哪些好處呢？請大家看書，自己找一找。

好，剛才同學們回答得很全面。新羅與唐朝的交流市雙方面的，新羅從唐朝吸收了哪些先進文化呢？

新羅來中國的留學生很多，他們學習了唐朝的政治制度、醫學、天文、歷算等科技成就，新羅都城平壤也是依照長安、洛陽建筑的。

那么新羅又對唐朝文化有哪些影響呢？

朝鮮音樂很受我國人民歡迎，唐太宗設置的十部樂，其中一部就是高麗樂。除此之外，新羅物產居唐朝進口的首位。由此可見，中朝文化相互影響，淵源也是非常深厚呀。

結束了東亞之行，我們再去拜訪一個古老的國度，它就是印度。

三、玄奘西游

出示課件11：印度風光、人文（配樂）

印度同中國一樣，也是四大文明古國之一。它是佛教的發源地，具有濃郁的佛教氛圍。中國很早就與印度有了聯系，唐朝時，稱印度半島各國為天竺。唐朝與天竺的交往頻繁，唐朝吸收了天竺的許多優秀成果，如唐太宗曾派人到天竺學習熬制砂糖的技術，天竺的醫學、天文、歷法、音樂、舞蹈、繪畫和建筑藝術傳入中國，中國的云岡石窟、敦煌莫高窟等壁畫和雕塑都受到印度藝術風格的影響。在唐朝與天竺的交往中，最杰出的使者就要數高僧玄奘了。現在我們就沿著玄奘的足跡來尋找歷史。

說到玄奘，同學們肯定會聯想到《西游記》。看過《西游記》的同學請舉手，誰來說說《西游記》的主要內容？其中唐僧是個什么樣的人呢？

剛才大家談到的是在《西游記》中的故事，但在中國歷史上，唐僧玄奘確有其人，到西天取經也確有其事。

出示課件12：玄奘像

這就是玄奘的畫像。

那玄奘西游取經到底是怎么回事呢？我知道在課前大家查閱了許多有關玄奘西游的資料，現在以小組為單位，來展示大家搜集的資料，講講你所知道的有關玄奘的故事。

玄奘取經與小說電視中的情節有何不同呢？

玄奘西游天竺取經，經歷了艱難險阻，最后取得成功，從這點上是相同的，但是小說中的孫悟空、豬八戒等一系列人物和一路上經歷的具體情節大多都是虛構的。歷史人物與文學藝術作品中的人物不同，歷史人物是真實的，文學藝術作品中可以有虛構的情節。我們應該學會辨別文學作品與歷史事實之間的聯系與區別。

玄奘歷盡艱辛，前往天竺，遍訪佛教寺院，追求佛經真諦，并在佛學最高學府那爛陀寺游學。

出示課件13：那爛陀寺遺址

這就是當年天竺最大的寺院那爛陀寺遺址，從遺址還可以看出當年那爛陀寺的盛大規模。玄奘就曾在這里學習佛經，成為著名的佛學大師；他在天竺各地講學，受到當地人的尊敬。

經過長達18年的西游，跋涉5萬多里，他終于回到長安，當時正在洛陽的唐太宗立即派宰相房玄齡出城迎接，長安百姓也傾城而出，來歡迎玄奘取經歸來，表現了唐朝對外來先進文化的歡迎。

出示課件14：房玄齡迎接玄奘歸來

他帶回了大量的經書，又花了19年的時間來翻譯這些經書，今天西安大慈恩寺的大雁塔就是玄奘當年譯經的地方。