第一單元 繁榮與開放的社會教學(xué)設(shè)計
題 目
第一單元 繁榮與開放的社會
課時
八
學(xué) 校
北安中學(xué)
教 者
邢學(xué)影
年 級
七年
學(xué)科
歷史
設(shè)計來源
自我設(shè)計
教學(xué)時間
XX年3月1日-3月31日
教
材
分
析隋唐時期與中國古代其他歷史時期區(qū)別最大的地方，就是它的“繁榮與開放”。中國古代曾長期領(lǐng)先于世界，以唐朝為最，在經(jīng)濟、文化、科技等領(lǐng)域有充分體現(xiàn)。唐朝的開放是全面的，經(jīng)濟、政治、思想文化、文學(xué)藝術(shù)都如此。
學(xué)情分析1、授課對象：初中一年級學(xué)生2、優(yōu)勢：思想活躍，興趣廣泛，對新鮮的、有趣的事物有強烈的好奇心。 3、不足：缺乏主動性，較為感性，歷史儲備不足4、解決方法：因材施教、多元化教學(xué)， 激發(fā)積極性。
教
學(xué)
目
標
1、掌握隋朝的建立及統(tǒng)一，大運河的有關(guān)知識。
2、理解貞觀之治這一盛世局面出現(xiàn)的原因。
3.掌握隋唐時期在科技和文學(xué)方面的主要成就，包括趙州橋、唐都長安城、雕版印刷術(shù)、唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。
重
點1、“貞觀之治”和“開元盛世” 2、科舉制度的產(chǎn)生及影響到3、吐蕃的發(fā)展及唐朝與吐蕃的友好關(guān)系。
難
點1、封建時代對外交往如此頻繁的原因，理解它與當今的對外開放的區(qū)別。 2、燦爛奪目的書法和繪畫”。
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教 學(xué) 流 程
分課時
環(huán) 節(jié)
與時間
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
△設(shè)計意圖
◇資源準備
□評價○反思
第一課時自主學(xué)習合作探究拓展延伸詳細閱讀教材，獨立完成學(xué)案中自學(xué)檢測，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。
1、隋朝的建立與統(tǒng)一：
581年北周外戚 建立隋朝，定都長安； 年，隋滅掉陳，統(tǒng)一南北。
2、隋文帝的統(tǒng)治：
（1）措施：改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重 ，減輕人民負擔；
（2）表現(xiàn)：國家統(tǒng)一安定，社會經(jīng)濟繁榮，人口大幅度增長。
3、 隋朝大運河：
（1）目的：加強南北交通，鞏固____________________。
（2）時間：在 在位時開鑿。從6XX年起。
觀察教材第4頁的運河圖，填寫下面（3）至（6）項：
（3）三點：中心在 ，北達涿郡，南至余杭。
（4）四段：大運河從北向南依次為永濟渠、 、邗溝、 。
（5）地位：全長兩千多公里，是古代世界上 的運河。
（6）作用：大運河的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。
1、動腦筋：你能總結(jié)出隋朝可以重新統(tǒng)一南北的條件嗎？（可以討論）