第5課 《唐代的中外文化交流》教學目標：⒈知識識記⑴了解長安城的布局，知道長安既是全國的政治、經(jīng)濟、文化中心，又是開放性的國際大都會。...

第20課 北方民族大融合【學習目標】1、北魏孝文帝改革（∨∨）【知識梳理】1、北魏孝文帝改革背景：4世紀后期，我國東北地區(qū) 族的一支強大起來，建立了 。 年，統(tǒng)一了黃河流域。...

活動目的：采取課本劇表演的方式，寓教于樂，活躍課堂教學氣氛，形成和諧民主的教學環(huán)境，提高學生學習歷史和參與歷史活動的積極性和主動性；讓學生通過主動參與去感知歷史、體驗歷史，從而最大限度地激發(fā)學生的發(fā)散思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造...

教學目標一、知識目標1.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況。2.掌握五代、遼、宋時期農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況。3.掌握我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。...

第12課 大一統(tǒng)的漢朝一、學習目標：1、知識目標：重點掌握漢武帝大一統(tǒng)的主要史實。2、能力目標：思考探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”？培養(yǎng)運用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力，并學會如何評價歷史人物漢武帝。...

第1課 中華大地的遠古人類教學目標一、基礎知識目標 我國境內的最早人類——元謀人的發(fā)現(xiàn)與距今年代；北京人的發(fā)現(xiàn)、地點與距今年代；北京人的體質特征、制造打制石器、使用天然火、群居生活；山頂洞人的距今年代、發(fā)現(xiàn)地點；山頂洞人的石...

第五單元 繁榮與開放的社會第1課 開運河 創(chuàng)科舉[課標內容]①了解隋朝科舉制度的主要內容。 ②以大運河為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。...

【學習目標】1、了解科舉制度在隋唐時期產生的社會原因，培養(yǎng)學生分析和理解問題的能力。2、了解與科舉制有關的進士、明經(jīng)、殿試、狀元等相關歷史名稱和知識點。...