生殖器官的生長（附教學反思）
〖課前準備〗
1.生殖器官生長的多媒體教學課件。
2.實驗分組：四人為一組。
3.觀察實驗器材及使用：將花的結構觀察記錄表、四朵桃花、四把鑷子、四個放大鏡、一把解剖刀、兩個載玻片、兩個蓋玻片、兩張白紙等放在白瓷盤中，課前將這些實驗材料分發到每組的實驗桌上。(注：四朵桃花中的兩朵用于花貼圖，一朵用于觀察雄蕊和雌蕊的結構，一朵用于橫切作平面圖)
4.探究實驗器材：載玻片、蓋玻片、20%蔗糖溶液、1％硼酸溶液、冰箱、恒溫箱、百合花花蕾、鑷子等。
〖教學過程〗
〖教學反思〗
觀察和解剖花的結構時，也可用其他的兩性花代替桃花，這樣可以通過不同組別的比較，發現各種花的不同和相似的結構。許多學生繪制的桃花平面圖出現了這樣或那樣問題，在展示學生作品后，教師可以利用大屏幕展示一幅自己繪制的平面圖，幫助學生掌握繪制方法。將建議活動改為探究實驗，可以使學生進一步鞏固科學探究的方法和實驗能力。
〖教學點評〗
第一課時解剖桃花的活動中，學生邊解剖，邊觀察，邊填表，邊制作“花貼圖”，使學生的學習積極性大為提高。接著教學中，創造性地讓學生橫切桃花，并繪制“桃花平面結構圖”，然后展示，又一次激發了學生的學習興趣，并獲得成就感，提高了學生的學習能力和實驗技能。另外，實驗材料的充分利用和對學生的美育培養，也是這節課的亮點。
第二課時的精彩之處在于互聯網的利用，以及課件展示受精過程和受精后子房的變化過程，使難以觀察的微觀過程能直觀地呈現。這兩點說明教學中注重了對學生收集信息能力的培養和使教學內容與多媒體技術有機地整合，有效地提高了學生的信息素養和理解能力，以及獲得信息的方法。