第1章第1節(jié)形形色色的生物
教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力 （1）、描述生物多樣性，認(rèn)識物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。（2）、區(qū)別生物與非生物、舉例說明生命的基本特征
2、過程與方法 初步培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、積累、使用信息的能力，通過交流提高語言文字表達(dá)能力和信息交流能力。通過演示實(shí)驗(yàn)的觀察培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力和積累知識的能力
3、情感、態(tài)度與價值觀 從情感上引導(dǎo)學(xué)生走入生命的世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情，以積極的態(tài)度感受生命世界的精彩與美麗。通過教學(xué)使學(xué)生初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樂于探索生命的奧秘。
重點(diǎn)與難點(diǎn)： 以“交流資料”的活動為核心，探討生物的多樣性。以演示實(shí)驗(yàn)為核心，探討生物的共性
教學(xué)方法：交流活動法、談話法、歸納法
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
（一）、填空
1、生物的家族中包括 等。
2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。
3、生物的多樣性包括 、 、 。
4、生物的特征體現(xiàn)在 等方面。
（二）、選擇題
5、生物圈是指（ ）
a、地球上的全部生物 b、地球上的全部生物及其生活環(huán)境
c、地球上的全部生物 d、地球的整個大氣圈、水圈和巖石圈
6、生物多樣性的一個重要原因（ ）
a、遺傳的多樣性 b、變異的多樣性c、環(huán)境的多樣性 d、氣候的多樣性
7、生命最基本的特征是（ ）
a、生殖和發(fā)育 b、生長 c、新陳代謝 d、遺傳和變異
8、下列所描述的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
a小雞破殼而出 b、小魚在水里游動
c、合歡的葉子在夜幕降臨時合攏起來 d、“嫦娥”繞著月球運(yùn)動
9、生物圈中生活的生物主要有（ ）
a 、森林和草 b、陸生動物和人 c、能夠飛翔的昆蟲和鳥
d、森林、草、陸生動物、細(xì)菌、真菌和人
10、在一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成（ ）