第四節 珍愛生命 拒絕毒品 教學設計
第四節 珍愛生命 拒絕毒品 教學設計
教學設計思想
本節是對“珍愛生命 拒絕毒品”知識的介紹。教師根據課本的描述進行引入很容易引發學生的注意，也可以播放一 段關于毒品的視頻加以引入。課本通過兩個探究活動使學生認識吸食毒品的危害。而“知識鏈”則對毒品的成分、危害性加以概括和 總 結。在“實際用”中則對吸毒的原因加以介紹。
本節的出發點和落腳點是使學生認識吸毒的危害。因此教師要充分調動學生的興趣，通過學 生自身的體會認識毒品對社會的危害。
教 學目標一、知識目標
概述毒品的種類和對人體的危 害。
二、 能力目標
通過閱讀收集信息。
三、情感目標
拒絕毒品 珍愛生命。
重點難點
本節的重點在于引導學生認識毒品的危害。
教學媒體
毒品視頻資料
課時建議
1課時
教學過程
教學步驟
教師活動
學生活動
身邊事
教 師播放關于毒品的視頻資料或語言講述關于毒品的報道，引發學生注意。
在教師的引導下，引發對毒品危害 的注意。
探究竟
（一）教師安排學生觀看有關毒品的錄像資料，理解吸毒的危害
（二）教師安排全班學生閱讀課本146頁的案例，引導學生理解吸毒的可能后果及主要危害
觀看有關毒品的錄像資料，理解吸毒的危害
閱讀課 本的資料，分析吸毒的可 能后果及主要危害。
大家談
通過 “探究竟”的一系列活動學生已經基本上認識了毒品的危害。在本部分，教師要引導學生 “探究竟”的結論充分進行分析，從而認識到吸毒對自己、家庭、社會的危害。
結 合以前的知識和“探究竟”的結論，從理論的角度分析毒品對自身健康、家庭和社會造成的危害。[
知識鏈
本部分內容是對“探究竟”“大家談”結論的總結，教師可安排學 生進行閱讀自學，以加深對毒品危害性的理論認識。
對課本的“知識鏈”進行閱讀自學，認識毒品危害性。
實際用
本部分一方面強調了毒品危害性，另一方面強調了吸 毒的原因。
在教師的講解下，認識毒品危害性，增加自身保護的意識。