這是我第一次將《人類的起源和發展》選作公開課——之前從未曾想過上《人類的'起源和發展》能上出什么花樣，翻出什么新意來，能夠讓聽課的老師和學生耳目一新并有醍醐灌頂之感。...

教學目標知識與技能1、了解人在生物界的地位和特征，2、了解從原始靈長類到猿和從猿到人的進化過程，3、理解文化發展與人類進化的關系，4、培養學生的自學能力，觀察思維能力和小組合作能力。...

第一節人類的起源和發展教學設計教學目標 ①概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環境的斗爭中逐漸進化來的。 ②對比觀察四種現代類人猿和人類起源與發展過程的示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態和使用工具等方面的變化。...

人類的起源和發展 教學設計 教學目標 ①概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環境的斗爭中逐漸進化來的。 ②對比觀察四種現代類人猿和人類起源與發展過程的示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態和使用工具等方面的變化。...

教學目標知識與技能1、了解人在生物界的地位和特征，2、了解從原始靈長類到猿和從猿到人的進化過程，3、理解文化發展與人類進化的關系，4、培養學生的自學能力，觀察思維能力和小組合作能力。...

1、 --概述：1、1設計思路概述：本節課的內容屬于古生物學的內容。而對于大多數學生來說古生物是相當陌生的，因此，如果只是通過文字來講解本節課，初一學生很難接受。因此在這節課中我設計運用了一些多媒體教學手段。...

Ⅰ、說教材：一、 教材的地位本單元貫徹了以人與生物圈為主線構建框架的思路，力求引導學生在生物圈這個大的背景下思考人類生存和發展的問題。這部分內容不僅與上冊教材有密切的聯系，而且又是本冊的開頭，因此起著承上啟下的作用。...

第一節人類的起源和發展教學設計教學目標 ①概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環境的斗爭中逐漸進化來的。 ②對比觀察四種現代類人猿和人類起源與發展過程的示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態和使用工具等方面的變化。...

●教學目標知識目標1.概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環境的斗爭中逐漸進化來的。2.對比觀察四種現代類人猿和人類起源與發展過程的示意圖，概述人類在起源和發展過程中自身形態和使用工具等方面的變化。...

Ⅰ、說教材： 一、教材的地位 本單元貫徹了以人與生物圈為主線構建框架的思路，力求引導學生在生物圈這個大的背景下思考人類生存和發展的問題。這部分內容不僅與上冊教材有密切的聯系，而且又是本冊的開頭，因此起著承上啟下的作用。...