1·1 生活 數(shù)學(xué)
教學(xué)反思1、本節(jié)課的設(shè)計(jì)分為三個層次：先從生活中常用的數(shù)字，再觀察生活中的圖形，最后用數(shù)學(xué)來解決生活中的問題。這符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，更為重要的是：突出圖形和數(shù)字已成為人們交流的基本工具。2、通過列舉生活中的數(shù)據(jù)（如人的體溫、血壓、身高、體重、電話號碼、車牌號碼）等，學(xué)生踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)，師生在教學(xué)活動中共同學(xué)習(xí)、共同提高，學(xué)生豐富的知識面和信息量也給教師留下了深刻的影響。學(xué)生各抒己見，通過自身的探索，體驗(yàn)到成功的愉悅，進(jìn)一步認(rèn)識到數(shù)據(jù)的作用。3、由于本節(jié)課教學(xué)活動較多，學(xué)生發(fā)言比較積極，但同時還要注意活動的秩序。在個別活動中，還不能收放自如，某些地方語言不夠準(zhǔn)確，簡練。總之，這節(jié)課充滿生機(jī)與活力，在讓學(xué)生感受生活中數(shù)學(xué)的同時，教師也學(xué)到了很多知識，新教材的教學(xué)也給教師提出了更高的要求。只有不斷學(xué)習(xí)，注重知識的積累，才能迎接新課標(biāo)的挑戰(zhàn)。上一篇：我們與數(shù)學(xué)同行--七上第一章介紹
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