《真正的英雄》學(xué)習(xí)要點

《真正的英雄》

寫作背景
1986年1月28日上午美國東部標(biāo)準(zhǔn)時間11點38分，美國"挑戰(zhàn)者"號航天飛機在升空約1分12秒后突然爆炸。機上七名宇航員全部遇難。美國全國上下悲痛萬分，紛紛哀悼；全世界為之震驚。當(dāng)時的美國總統(tǒng)里根當(dāng)晚即向全國發(fā)表了電視講話，對罹難的英雄表示哀悼，并決心繼續(xù)對宇宙進行探索。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講，本文即是這次演講的演講詞。

學(xué)習(xí)本文，先通讀全文，了解大概內(nèi)容，解決生字生詞。
一、掌握下字字詞。
1、為下列加紅字注音。
哀悼（ ）勛章（ ）陰霾（ ）余暇（ ）

2、解釋下列詞語
鍥而不舍：不停地鏤刻。比喻堅持不懈。
陰霾：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象，這里指一種壓抑、沉悶的氣氛。
迫不及待：緊迫得不容等待；急切地或不能自制地要采取行動的；忍耐不住地渴望的。
夢寐以求：在睡覺做夢時都在尋求,形容心情迫切,強烈追求。

3、詞語積累。
陰霾 余暇 鍥而不舍 迫不及待

4、為下列多音字注音組詞。
┍（ ）__________
籠┥
┕（ ）__________

二、學(xué)習(xí)本文內(nèi)容。
1、本文的主題是怎樣的。
哀悼罹難的航天勇士，頌揚人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進行太空探索。

2、如何劃分本文的層次結(jié)構(gòu)？
本文可以分為三個部分：
第一部分（前四段）表達(dá)深深的哀痛和對英雄贊頌。
第二部分（中間九段）分別追憶了幾位英雄。
第三部分（最后八段）號召人民化悲痛為力量，繼承英雄未竟的事業(yè)，繼續(xù)探索太空。

3、如何把握本文的感情變化？
本文從感情上可以分為兩部分，前部分表達(dá)悲痛心情，后部分表達(dá)決心和力量。

4、演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她"凝聚了整個國家想象力"？
麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一個"太空教師"。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學(xué)表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里，"整個國家的想象力"可以理解為代表著美國未來和希望的中小學(xué)生。

5、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲，但為什么演講者還說"這是訴說勝利和勇敢的故事"？
人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無返顧，隨時做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者和勇敢者。

6、里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么？怎樣看待這種精神？
開拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。它也可以看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。

三、問題探索。
1、如何理解下面的句子，"英雄之所以稱為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心，自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責(zé)任感，去實踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命在痛苦中我們認(rèn)識了一個意義深遠(yuǎn)的道理：未來的道路并不平坦，整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。"
理解句子，不能夠脫離環(huán)境，同學(xué)們可以結(jié)合本文，自己試著去理解。