新目標七年級上Unit3教案（集體備課）

(學生把語法的復習貫穿于游戲中，使學生學的輕松、愉快。介紹家人的時候，可根據學生的程度考慮是否增加家庭成員的姓名、職業、年齡、愛好等方面的內容，充分體現了因材施教的原則。)
有新增加的詞或不認識的詞，請學生記在事先準備好的vocab-builder（生詞本）上。       環節3：guessing game
小組活動：一學生寫出與自己關系密切的三個人的名字，如a學生寫下：wang da, lina, zhang jingjing。b學生猜：is wang da your father? a：no, he isn’t. b：is he your friend?
a：yes, he is.在語法復習中，創設情景，使學生在操練中體會英語學習的樂趣，培養學習英語的興趣和愿望。這部分復習了主格代詞he、she、it和yes/no問句的簡單問答句。     writing (part 3)
讓學生看part3的mary帶的照片，關于照片中的人物進行口頭問答，然后再落實筆頭訓練。先說后寫，降低寫的難度，又可培養學生寫的能力和完善寫的技巧。     任務型閱讀材料：
一段有關家庭成員的文章
    hello! i am a teacher. my name is jane bruce. i have (有) a happy big family. my grandparents have two sons and a daughter. i have a brother. his name is jack. i have a sister. her name is lucy. my husband(丈夫) and i have a son and a daughter. their(他們的) names are tom and ann. can you finish (完成)my family tree ?
1、按照文章的內容補全家譜圖。  2 、按照文章的內容補全句子。
擴展詞匯：grandparents 祖父母    nephew 侄子，外甥      niece   侄女，外甥女
husband 丈夫      wife    妻子 1.       my parents are my daughter’s___________.
2. tom is jack’s__________.
3. ann is lucy’s__________.
4. my _________ is tom’s father.
5. my mother is my father’s__________.   language focus
1) 單數變復數
this  變 these           that 變  those
he/she/it 變they
is 變成   are
名詞后邊加s:   boy—boys 
               girl —girls
你的我的他/她的都不變.
物主代詞不與a/an并用。
2）yes/no疑問句及其回答
is this /that…….?