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Unit 3 How do you get to school導學案

發布時間:2020-01-26

Unit 3 How do you get to school導學案


step ⅶ do some exercise
a: how do you ____ _____school?b: i ______ ride my bike, but sometimes
   i ____ the train.a: ____ _____ does it take?
b: it _____ about forty-five minutes to ride the bike and
   fifteen minutes by train.
句型轉換
1. they ride their bikes to  school. (就畫線部分提問)_____ _____ _____ get to school?
2. it takes 50 minutes to get here. (就畫線部分提問)
_____ ______ _____ it take to get here?
3. it takes only 10 minutes to take the bus. (改為同義句
it takes only _____ minutes _____ ____.
4. it takes about 40 minutes on foot. (改為同義句)
it takes about ______ minutes ______ _____.
step ⅷ  presentation
t: how far is it from your home to school?s: it’s about 10 kilometers.
t: how far is it from your home to school
s: it’s about …kilometers/meters/miles. ( if need, offer them help)
  1kilometer=1000meters    1mile=1609meters
step ⅸ  pair work
look at the picture. ask and answer questions.
 a: how do you get to school? b: i take the subway.
 a: how far is it from your home to school? b: it’s three miles.
 a: how long does it take you to get from home to school?
 b: it takes 25 minutes.
教學反思

period 3
教學內容與分析:
教學內容: read and answer ; info gap race ; match ; pairwork ; listen; groupwork.
教學目標:a.培養學生的閱讀能力b.讓學生了解和運用一些交通標志
c.詞匯掌握:bus stop, bus station, train station, subway station
d.鞏固句型:how do you get to school?    how does it take?     how far is it from…to …?
            well, i ride my bike to the subway station.  next, i take the subway.
            then .... finally,..
本課需要重點掌握句型:
a :how do you get to school?    how does it take?     how far is it from…to …?
    要求學生能替換關鍵詞造新句并在實際情景中自如運用。
b:交通標志的認識。
本課時的難點是:在真實的環境中,把各種交通工具用next, then, finally等連貫起來運用
課前準備:
本課時的教學課件(或一副教學掛圖)
相關的錄音磁帶及錄音機。
教學設計
teaching procedures
 suggestions& explanation
stepⅰ warming-up and revision
1.greet the class and enjoy the english song "row your boat"
2.check the homework.
step ii  reading: work on 3a
1. read after the tape and pay attention to these questions above it.
2. read this text again by yourself and try to answer the questions
3. explain the text and check the answers.

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