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《珍珠鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)7

《珍珠鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)7

教學(xué)目標(biāo) :

    1、學(xué)會(huì)有感情地誦讀,品味文章描寫(xiě)細(xì)膩、詩(shī)意濃郁、哲理深刻的風(fēng)格。

    2、體驗(yàn)“人與動(dòng)物共存”的美好情愫,領(lǐng)悟“信賴,往往創(chuàng)造出美好境界”的人生哲理。

    3、培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)表見(jiàn)解的能力。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):領(lǐng)悟“信賴,往往創(chuàng)造出美好境界”的道理。

    教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈片

    教學(xué)過(guò)程 :

    1、導(dǎo)入  新課

    投影幻燈片組圖(“動(dòng)物與人類和諧相處”)

    這是一組人與動(dòng)物共處的畫(huà)面,能給這幅組圖取個(gè)名字嗎?的確,與動(dòng)物相親會(huì)給我們的帶來(lái)許多樂(lè)趣。當(dāng)然,人類與動(dòng)物和諧相處,還會(huì)給我們?cè)S多有益的人生啟示。今天,我們一起來(lái)了解另一種動(dòng)物。出示“珍珠鳥(niǎo)”圖。

    2、品讀課文

    ⑴ 圖上這種鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?你是怎么知道的?

    ⑵ 能將這一段讀給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?(第7段)

    ⑶ 同學(xué)們覺(jué)得珍珠鳥(niǎo)的樣子可愛(ài)嗎?可愛(ài),是因?yàn)槲覀兿矚g它。再讀一次第7段(齊讀),讀出喜歡的感情來(lái)。

    ⑷ 珍珠鳥(niǎo)不光是外形可愛(ài),雛兒的活動(dòng)也很可愛(ài)。作者是怎樣描寫(xiě)雛兒的活動(dòng)的?默讀課文,在有關(guān)的句子下劃上記號(hào),然后交流。

    ⑸ 你發(fā)現(xiàn)小珍珠鳥(niǎo)的活動(dòng)有什么變化?為什么有這樣的變化

    ⑹ 在與珍珠鳥(niǎo)相處的過(guò)程中,“我”有哪些舉動(dòng)?你是怎樣看待的?在有關(guān)的句子下劃上記號(hào)。

    ⑺ 是呀,一只原本怕人的鳥(niǎo),因?yàn)椤拔摇钡淖鹬亍捜荨⒑亲o(hù),因?yàn)椤拔摇钡摹皭?ài)”的付出,它同樣也給予人以“愛(ài)”的回報(bào)。瞧,珍珠鳥(niǎo)竟趴在我的肩頭睡著了,睡的好熟,還呷呷嘴,難道在做夢(mèng)?誰(shuí)在做夢(mèng)?為什么?

    ⑻ 夢(mèng)境,是一種美好的境界,在作者看來(lái),這美好的境界是怎樣來(lái)的?

    3、探究延展

    ⑴ 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了“珍珠鳥(niǎo)”這篇課文,你也可以像馮驥才一樣,寫(xiě)出自己的感受。請(qǐng)仿照作者的“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”的形式寫(xiě)一句有關(guān)信賴的格言。馮驥才是文學(xué)家,我們?cè)谧母魑唤窈笠部赡苡形膶W(xué)家、科學(xué)家、外交家、軍事家……,請(qǐng)?jiān)谒鶎?xiě)格言下面注明未來(lái)的某某家。

    參考格言:① 信賴,是溝通心靈的橋梁。

              ② 信賴,能創(chuàng)造奇跡。

              ③ 信賴,能給我們的生活帶來(lái)光明。

              ④ 信賴,給世界增添一抹溫柔的色彩。

    ⑵ 機(jī)動(dòng)研討:

    ① “信賴,能在人與動(dòng)物之間創(chuàng)造出美好的境界”,其實(shí),“信賴”的意義又何止只限于人與動(dòng)物之間呢?關(guān)于“信賴”的意義,你還會(huì)有哪些聯(lián)想?

    ② 你如何看待作者養(yǎng)鳥(niǎo)的行為?

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    【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。2、理解課文內(nèi)容,感受到由于“我”為珍珠鳥(niǎo)創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境,精心地呵護(hù)它們,逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達(dá)方法。3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。...

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    教學(xué)目標(biāo):1、美讀課文,品味語(yǔ)言,感悟信賴,培養(yǎng)閱讀、鑒賞能力。2、學(xué)會(huì)觀察,學(xué)習(xí)描寫(xiě),傾注情感,提高感悟和寫(xiě)作的能力。3、喚醒關(guān)愛(ài),聯(lián)系生活,引發(fā)思考,激發(fā)他們愛(ài)護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。...

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    教學(xué)目標(biāo):1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字,能有感情地朗讀課文。2.讀課文內(nèi)容,理解課文最后一句話的含義,體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物,善待生命的情感。...

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    教學(xué)目標(biāo):1、美讀課文,品味語(yǔ)言,感悟信賴,培養(yǎng)閱讀、鑒賞能力。2、學(xué)會(huì)觀察,學(xué)習(xí)描寫(xiě),傾注情感,提高感悟和寫(xiě)作的能力。3、喚醒關(guān)愛(ài),聯(lián)系生活,引發(fā)思考,激發(fā)他們愛(ài)護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。...

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    【自學(xué)目標(biāo)】知道珍珠鳥(niǎo)很怕人,了解由于“我”為它們創(chuàng)造了一個(gè)安逸舒適的生活環(huán)境,使它們與“我”越來(lái)越親近。領(lǐng)悟課文是怎么具體表達(dá)“信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界”的意思。有感情地朗讀課文。...

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