《竹林深處人家》教案7
2、作者怎樣從視覺、聽覺、嗅覺三個方面對竹子的特點進行描寫的？
（提示：視覺：作者從遠觀竹海，竹林茂密；竹浪起伏，氣勢深沉；登上竹塢，極目四顧還是竹子，在視覺上看到竹子長得那么茂盛。聽覺：作者在竹塢里面對著遼闊的竹海，除了近處微風吹拂竹葉的沙沙響聲，再也聽不到別的吵音，這是從聽覺描寫竹林的寂靜。嗅覺：作者沏一杯碧螺春茶，茶里面有一股清香竹的氣息。甚至連空氣也是充滿了竹的清香。這是用味覺嗅覺描寫竹的氣息。）
3、文章中的畫家和護林員面對竹海有什么不同的觀點？
（提示：畫家認為竹林茂密，找不出一點層次，如果要繪畫竹林景色，實在束手無策。
護林員認為竹林旺盛，意味著竹林和竹筍豐收，正是名副其實的竹鄉，值得高興。）
3、作者是如何細膩描寫竹農生活的？
（提示：（1）住：房子的棟梁、天棚、板壁、地板、門窗都是竹造。（2）用：家具如椅子、涼床、衣柜、斗笠、搖籃、雞籠、斗笠，甚至接山澗水的水管，都是用竹材制成。（3）穿：鞋子也是竹箬所制。（4）吃：吃的是鹽筍干，竹葉鍋巴湯和蠶豆鮮筍飯。）
四、欣賞評價
1、你最欣賞課文中的哪些段落，說說你的理由 。
五、拓展閱讀
農 家
[德] 黑 塞
①當我重新見到阿爾卑斯山南麓這塊福地時，我仿佛總覺得自己從流亡中回到了故鄉，仿佛終于又站在我理應站的山的那一邊。這里，太陽更親切，群山更紅，這里生長栗子、葡萄、杏仁、無花果，人們善良、友好、彬彬有禮，雖說他們都很貧窮。他們所建造的一切，看來是那么好，那么〉倍砂路鴝際親勻簧傻摹7課蕁⑽健⑵咸焉降氖丁⒌纜貳⒅種駁睪吞萏錚庖磺屑炔恍亂膊瘓桑庖磺蟹路鴆皇強坷投ㄔ斕模皇怯媚越釹氤隼吹模皇喬啥崽旃さ模竅裱沂⑹髂盡⑻閡謊勻恍緯傻摹f咸焉降奈健⒎課蕁⑽荻ィ庖磺卸際怯賞暮稚檠沂齔傻模庖磺邢喔ㄏ喑桑竦芐質腫鬩話恪c揮幸謊蠢詞悄吧摹⒒秤械幸獾暮痛直┪耷櫚模磺卸枷緣們濁小⒒凍┖湍懶謨押謾?br>
②你愿坐在哪里就坐在哪里，圍墻上，巖石上或者樹樁上，草地上或者土地上，全都可以；不論你坐在哪里，你周圍都是一幅畫和一首詩，你周圍的世界匯成優美而幸福的清音。
③這里呈貧窮農民居住的一個田莊。他們沒有牛，只有豬、羊和雞，他們種植葡萄、玉米、果樹和蔬菜。這所房屋全部是石頭徹成的，連地板和樓梯也是，兩根石柱間一道鑿成的石級通往場院。不論在哪里，植物和山頭之間，都浮現出藍色的湖光。
④憂和慮仿佛已留在雪山那邊了。處在受折磨的人和可憎的事情之間，人們的憂慮實在太多了!在那里，要找到生存了的理由，是那么困難，又是那么至關重要。不然的話，人該怎么生活呢?面對真正的不幸，人們煞費苦心，郁郁寡歡。——在這里，不存在難辦的問題，生存無需辯護，思索變成了游戲。人們感覺到：世界是美麗的，生命是短暫的。但不是萬念皆滅；我想再增一對眼睛，一葉肺。我把雙腿伸進草叢里，并希望它們變得更長一些。
⑤我愿成為一個巨人，那樣，我就可以把頭枕在積雪旁一處高山牧場上的羊群中間，我的腳趾則伸進山下深深的湖中去戲水。我就可以這樣躺著，永遠不站起來，在我的手指間長出灌木叢，在我的頭發里開出杜鵑花，我的雙膝變成前山，我的軀體上將建起葡萄山、房屋和小教堂。我就這樣躺上千萬年，對著天空眨眨眼睛，對著湖水眨眨眼睛。我一打噴嚏，便是一陣雷雨。我呵上一口氣，積雪溶化，瀑布舞蹈。我死了，整個世界也死了。隨后我在宇宙中飄洋過海，去取來一個新的太陽。