《我的第一次文學嘗試》同步練習
10、第③自然段畫線的兩個反問句，在語言表達上的作用是 ；在結構上所起的作用是 。
11、作者哪次具體經歷照應了“第一次的經驗不一定都愉快”這一句子？
12、第⑤自然段描述“第一次”經歷和感受時，交織著千絲萬縷的母愛，使人不禁想起唐朝詩人孟郊千古傳頌的詩句： ， 。（《游子吟》）
13、文中哪句話對“第一次真好”作具體的闡釋？
（二）
畫家和他的孫女
畫家有一個6歲的孫女。6歲的孫女叫婷婷。婷婷也喜愛畫畫。
婷婷畫了一棵樹。
他說：“婷婷，你畫的樹不對。”
婷婷說：“怎么不對呢？”
他說：“樹技不對。”
婷婷說：“樹枝怎么不對呢？”
他說：“樹枝怎么能比樹干還粗呢？”
婷婷說：“樹枝怎么不能比樹干粗呢？”
他說：“那就不是樹了。”
婷婷說：“不是樹你怎么說是樹呢？”
他無說可說了。
婷婷畫了一只小兔子。
他說：“婷婷，你畫的小兔子不對。”
婷婷說：“怎么不對呢？”
他說：“兔子有紅色的嗎？”
婷婷說：“兔子怎么會沒有紅色的呢？”
他說：“你見過紅色的兔子嗎？”
婷婷說：“沒見過的就沒有嗎？”
他說：“那就不是兔子了。”
婷婷說：“不是兔子你怎么說是兔子呢？”
他沒話說了。
婷婷畫了一匹馬。
他說：“婷婷，你畫的馬不對。”
婷婷說：“怎么不對呢？”
他說：“馬有翅膀嗎？”
婷婷說：“馬沒有翅膀。”
他說：“那你為什么給馬畫了翅膀呢？”
婷婷說：“我想讓馬長出翅膀來。”
他說：“那就不是馬了。”
婷婷說：“不是馬你怎么說是馬呢？”
他又沒話說了。
婷婷還畫了一只老母雞，老母雞下了下個蛋。那蛋比老母雞還大。婷婷就拿去參加西班牙的一相國際兒童畫展。結果，婷婷得了一等獎。
畫家心里就犯嘀咕：“這洋人，怎么跟小孩子沒兩樣兒呢？”
14、選文第一段以簡練的語言介紹了人物、人物之間的關系及其共同愛好。這樣的介紹在文中的作用是： 。
15、選文主要運用 方式，展開矛盾沖突。這樣寫的好處是： 。
16、選文圍繞哪些情節來塑造人物形象？畫家對6歲孫女的畫所作的批評有沒有道理？婷婷的反問對不對？
17、婷婷的一幅畫在西班牙的一個國際兒童展上得了一等獎，這個事實說明什么？
18、既然婷婷的畫在國際兒童畫展中受到褒獎，畫家為什么還要在心里犯嘀咕？
19、選文主要運用什么手法來刻畫人物？試舉例說明。