《黃河頌》《最后一課》教案及練習(xí)
【試題答案】一、1. ①c ②a ③a2. ①巔 ②踱 ③懊 ④斕 ⑤誕 ⑥喧 ⑦瀾 ⑧讕 ⑨濫 ⑩詫3. （1）d、忠誠 （2）b、塞進(jìn)4. ①“積極”、“踴躍”兩詞語意重復(fù)，刪掉其中一個(gè)。②“非常”與“很”語意重復(fù)，刪掉“的很”。③“取得”改為“博得”。④無主語，刪掉“通過”或“使”。5. 示例：①人生是一首詩，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。②人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。6. （1）你怎么在課堂上睡覺 （2）我被這優(yōu)美的音樂陶醉了。二、文段一：1. ①黃河養(yǎng)育了中華民族 ②黃河保衛(wèi)了中華民族 ③河激勵(lì)著中華民族 2. 黃河是中華民族的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大，黃河哺育了世代炎黃子孫，所以將黃河比喻為“中華民族的搖籃”；從黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言，在地理上黃河可做軍事屏障，精神上偉大堅(jiān)強(qiáng)也是民族精神的城防，所以將黃河比喻為“中華民族的屏障”。3. 這是一個(gè)比喻句，把黃河比作一個(gè)巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的無數(shù)條支流就是“巨人”身上千萬條“鐵的臂膀”，由此寫出了黃河的氣勢和力量。4. 堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓、勇往直前、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿信心。文段二：1. a 2. ①平常日子學(xué)校開始上課總有一陣喧鬧，今天卻非常安靜；②對于小弗郎士的遲到，韓麥爾先生沒有責(zé)備和處罰，非常溫和；③韓麥爾先生穿上了平時(shí)很少穿戴的禮服和小黑絲帽；④教室后排坐著好些鎮(zhèn)上的人，個(gè)個(gè)憂愁。3. d 4. 平靜、吃驚、詫異、難過 5. c文段三：1. 一臉冰霜 興奮（或：眼里都閃著興奮的光芒）2. 聽從父親的教導(dǎo)，用演主角的態(tài)度去演一只狗 積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費(fèi)盡了心思 演出時(shí)表演得惟妙惟肖3. 設(shè)置懸念，引起讀者興趣4. 指積極努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得他人和社會(huì)認(rèn)可的人 不抱怨命運(yùn)或生活對自己的不公，而強(qiáng)調(diào)自身努力的積極人生態(tài)度5. 示例：青少年在成長過程中，應(yīng)該善于聽取長輩正確的意見和建議，因?yàn)殚L輩有著豐富的人生閱歷和處世經(jīng)驗(yàn)，這樣可以少走彎路，健康成長（具體事例略）三、（1）范進(jìn) 清 吳敬梓 儒林外史（2）武松 元末明初 施耐庵 水滸