七下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：課外現(xiàn)代文
現(xiàn)代文閱讀（二)
考點(diǎn)一：文意把握。說(shuō)白了就是明確“中心思想”和了解“寫(xiě)作目的”。這是做對(duì)15-18題的關(guān)鍵。一般情況下，這個(gè)考點(diǎn)不會(huì)單獨(dú)出一道題。對(duì)它的考查是分散到15-18題中的，也就是說(shuō)，15-18題的所有答案準(zhǔn)確周全是建立在明確“中心思想”和了解“寫(xiě)作目的”基礎(chǔ)之上的。寫(xiě)15-18題的所有答案時(shí)，必須反復(fù)思考文章的“中心思想”和“寫(xiě)作目的”，只有如此，才能提高答案的準(zhǔn)確性。
寫(xiě)到這里，又不得不提偉大的語(yǔ)文教育家，北京著名特級(jí)老師寧鴻彬老師，他把現(xiàn)代文的閱讀教學(xué)歸納為四步：即一粗，二細(xì)，三精，四記。
學(xué)生在考場(chǎng)中做這些有難度的現(xiàn)代文閱讀題時(shí)，也要按現(xiàn)代文閱讀的這四步來(lái)。也就是說(shuō)，先把全文粗讀一遍，然后不看考題，主動(dòng)問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：（1）本文的中心思想是什么？（2）本文的寫(xiě)作目的是什么？這一步太關(guān)鍵了。如果這兩個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有想明白，15-18題的15分怎么得呢？可不就是黃了么？
考點(diǎn)二：要點(diǎn)概括（即第15題）。相當(dāng)于小學(xué)時(shí)代的分段，概括段落大意。此話怎么講？現(xiàn)代文閱讀（一）第1題，也就是第6題已經(jīng)考過(guò)了“要點(diǎn)概括”，但那是選擇題，且所給的四句話，在原文中一般情況下可以找到，難度低，相當(dāng)于送分題。這第14題考的仍是“要點(diǎn)概括”，但一般情況下，這些要點(diǎn)是要自己組織語(yǔ)言進(jìn)行歸納的。難度之大，可想而知。好在為了閱卷的方便，出題人一般會(huì)給出自己已經(jīng)概括好的一個(gè)或是幾個(gè)要點(diǎn)，然后要學(xué)生補(bǔ)全其它的幾個(gè)要點(diǎn)——這樣可避免學(xué)生寫(xiě)出的答案千奇百怪，語(yǔ)言風(fēng)格不統(tǒng)一。
明白了這樣的游戲規(guī)則，這一道題還有什么難度？
答題方略：（1）根據(jù)題干要求，鎖定相關(guān)段落。（2）先分段，再模仿所給的例子概括段落大意。一定要模仿所給的例子。如：已經(jīng)給出的示例是一個(gè)主謂謂語(yǔ)句，你新填的最好也是幾個(gè)主謂謂語(yǔ)句。已經(jīng)給出的例子是一個(gè)表心情的雙音節(jié)詞，那你填的答案最好也是表心情的雙音節(jié)詞而不是表心情的四字成語(yǔ)。其實(shí)，這題也間接考查了學(xué)生仿句的能力。仿句是很多地方中考必考內(nèi)容，近年來(lái)，武漢市中考中沒(méi)有這道題了。這里不再多談。
溫情提示：做15-18題時(shí)，一定要在試卷上打草稿，作標(biāo)記，以加快答題速度，提高正確率。
考點(diǎn)三：詞句理解（即第16題）。答這道題的關(guān)鍵是要從內(nèi)容和表達(dá)兩方面談。什么意思呢？這題是從文中挑出一段話，或是一句話，然后要你賞析它的妙處。因?yàn)橘p析的角度都跟你規(guī)定好了，故你只要沿著出題人的表述，調(diào)動(dòng)自己文體方面的知識(shí)，加進(jìn)自己對(duì)內(nèi)容的理解認(rèn)真作答即可。
舉例：《新視野》模擬卷（八）第15題題干：下面的句子描繪了父子相見(jiàn)時(shí)兒子內(nèi)心復(fù)雜的情感，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這種復(fù)雜的情感是什么。
再舉例：《新視野》模擬卷（十）第15題題干：仔細(xì)品味下面句子，說(shuō)說(shuō)這句話是怎樣表現(xiàn)出人物復(fù)雜的心理活動(dòng)的。