第2課《走一步 再走一步》導學、例析、訓練立體教學案
第2課《走一步 再走一步》導學、例析、訓練立體教學案.（建議安排2課時）
[學法導引]
《走一步，再走一步》寫的是“我”童年時的一次經歷，其中蘊含著深刻的哲理，使我們從中體會到人生的經驗。作者生動細致地敘述了我小時候冒險脫險的故事，告訴我們在人生的道路上，艱難險阻并不可怕，將困難化整為零，走一步，再走一步，定能戰勝它。
學習這篇課文首先要能理解清全文冒險脫險的情節，畫出文末的主旨句，進而理解全文的中心。其次要細心品味作者細致生動的描寫，從中吸取語言養料，提高表達水平。還要把自己當作亨特，去“親臨親歷”，從亨特的脫險經歷中得到寶貴的啟示，學會戰勝生活中的困難。
[典題例析]
例題：品讀下面語句，簡析其表達效果。
1、 我聽見有人在啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
2、 我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
解析：第1題考表達效果的理解分析，第2題考對全文主旨的理解。
參考答案：
1、聽見有人啜泣，竟然不知道是誰。最后才發現是自己。可見，“我”當時已經被嚇傻了。這句心理描寫，生動傳神，既有點夸張，又很符合當時的情景，充滿了童真童趣。
2、這句話用議論的方式點明全文的主旨，通過亨特的體驗，告訴我們在人生的道路上，艱難險阻并不可怕，將困難化整為零，走一步，再走一步，定能戰勝它。
[課時訓練]
訓練一
一、選擇題。
1、以下帶點的字注音正確的一項是（ ）
a、訓誡（jiè） 聳立（sǒng） 迂回（xū）
b、啜泣（zhuì） 納罕（hǎn） 嶙峋（lín xún）
c、屹立（yì） 屢次（lěi） 頭昏目眩（xuàn）
d、蕭瑟（sè） 頭顱（lú） 小心翼翼（yì）
2、下列詞語或帶點的字解釋正確的一項是 （ ）
a、訓誡：告誡、教導 嶙峋：形容人很瘦
b、頭昏目眩：眼睛昏亂 小心翼翼：翅膀
c、啜泣：哭泣 納罕：驚奇、詫異
d、迂回：迂腐 凝視：長久地望著
3、以下句子中屬于描寫人物內心活動的一項是 （ ）
a、那是費城七月里一個悶熱的日子。
b、“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
c、暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。
d、我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。
二、填空題。
4、注意下列句子中對話的引用方式，在方格內填上恰當的標點符號。