【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：（1）積累詞語，理解文中一些關(guān)鍵詞語的含義和作用。（2）了解寫人記敘文的基本要求，懂得把人放到事件中寫，通過寫事來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。...

一、課前分析：《小巷深處》是一篇飽含情感的文章，文中那深沉而真摯的母愛催人淚下。因此，在整體感知課文的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感陶冶，提高他們的欣賞品味和審美情趣應(yīng)是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。...

教學(xué)設(shè)計(jì)理念：1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀、 自悟、 自學(xué)、探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。...

第一部分：1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）xun耀（）執(zhí)zhu（）揶揄（）（）哽咽（）2.給下列多音字注音，并分別用形似字和多音字組詞。...

教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生感悟文學(xué)創(chuàng)作中的形象。2、交流與溝通中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究。3、通過與文本對(duì)話理解母愛，使學(xué)生能夠心存感激的面對(duì)生活。4、養(yǎng)成思考生活的習(xí)慣。重點(diǎn)：理解母愛，能夠心存感激的面對(duì)生活。...

第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.閱讀全文，理解內(nèi)容，了解本文以情感的變化、發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法。2.揣摩語言、動(dòng)作和肖像描寫與人物情感的關(guān)系，理解細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用。...

《小巷深處》，這是一首女兒獻(xiàn)給母親的歌。以下是小編整理的相關(guān)文章的閱讀訓(xùn)練試題及其部分參考答案，希望能幫助同學(xué)們提高閱讀能力以及語文綜合素養(yǎng)!閱讀文段，回答問題。...

第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.閱讀全文，理解內(nèi)容，了解本文以情感的變化、發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法。2.揣摩語言、動(dòng)作和肖像描寫與人物情感的關(guān)系，理解細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用。...

一、設(shè)計(jì)思想體現(xiàn)語文的人文性，學(xué)生的主體性和師生互動(dòng)的重要性（得法于課內(nèi)，得益于課外），創(chuàng)設(shè)民主和諧、活躍的課堂氛圍，注重提高學(xué)生的品德修養(yǎng)水平和審美情趣，使他們敢于說話，敢于質(zhì)疑，這就是本節(jié)課的設(shè)計(jì)思想。...

第一部分：1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）xun耀（）執(zhí)zhu（）揶揄（）（）哽咽（）2.給下列多音字注音，并分別用形似字和多音字組詞。...

1.真情導(dǎo)入：講課之前，老師先給大家講一個(gè)故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。 故事發(fā)生在我們運(yùn)城稷山縣翟店鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊里，村里有戶人家，女主人叫毛海花，他們家在村里是個(gè)很普通的家庭，上有老人等著贍養(yǎng)，下有兩個(gè)兒子，家庭...

一、自然動(dòng)情地導(dǎo)入師：“同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《小巷深處》這篇文章（同時(shí)一名同學(xué)寫標(biāo)題），昨天在課堂上讀課文時(shí)，有的同學(xué)偷偷擦眼淚，不知是什么原因？”“深受感動(dòng)！”同學(xué)們異口同聲地回答。...

教學(xué)設(shè)計(jì)理念：1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀、 自悟、 自學(xué)、探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。...

教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生感悟文學(xué)創(chuàng)作中的形象。2、交流與溝通中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究。3、通過與文本對(duì)話理解母愛，使學(xué)生能夠心存感激的面對(duì)生活。4、養(yǎng)成思考生活的習(xí)慣。重點(diǎn)：理解母愛，能夠心存感激的面對(duì)生活。...

本課教學(xué)的最大特點(diǎn)是能較好的發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。師生的角色定位把握得較好。一個(gè)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，一個(gè)是學(xué)習(xí)的主人。 教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)上。這一點(diǎn)在創(chuàng)意說明已體現(xiàn)。...