己所不欲 勿施于人
師:這個故事說明了什么?生:分組討論。師:生活中有很多障礙,都是由于無謂的固執和過度的自尊造成的。在別人伸出援手之時,更重要的是,惟有我們自己也愿意伸出手來,人家才能幫的上忙。
四、板書設計
第四單元第二節 己所不欲 勿施于人
相互支持1、為什么?——我為人人,人人為我2、怎樣做?——學會待人和善,懂得關心幫助他人。 ——能以實際行動幫助人。
己所不欲 勿施于人
四、板書設計
第四單元第二節 己所不欲 勿施于人
相互支持1、為什么?——我為人人,人人為我2、怎樣做?——學會待人和善,懂得關心幫助他人。 ——能以實際行動幫助人。
第五課《讓挫折豐富我們的人生》第一框 人生難免有挫折 教學設計 教學目標:情感態度價值觀:在教學中,使學生能以正確的態度直面挫折,學會客觀地分析挫折及成因,讓學生深刻體悟到“人生難免有挫折,我們要直面挫折”,進而在日常的學習...
學習目標:情感、態度、價值觀:認識生命的價值,從日常的點滴做起實現人生的意義。能力:提高觀察事物、分析問題、解決問題的能力。知識:學習和探究明確生命的意義,知道生命價值的實現要從點滴做起。...
XX年 上 期 七 年級 政治 科目研討時間4月6日第7周星期二上課時間4月12日第7周星期一執筆人執教者班 級總第 節課 題學會自主選擇教學目標 [情感態度價值觀] 通過教學培養學生的自主選擇和獨立生活的意識。...
第二單元認識自我2.1悅納自己 一、學習目標: 1、了解自我評價的重要性,知道自我意識對個人成長的重要作用。2、學會認識自我的途徑與方法,客觀地認識、評價自己的優缺點,形成比較清晰的自我整體形象。...
第七課 感受法律的尊嚴第一框走近法律學習目標(1)知識目標:知道社會生活離不開規則,社會生活離不開法律,法律是一種特殊的行為規范。(2)能力目標:逐步形成自覺按照社會要求規范自己行為的能力;逐步形成自我控制,約束自己不良行為...
未成年人的自我保護 學案【預習目標】情感態度價值觀:樹立法律保護和自我保護意識,敢于運用法律同違法犯罪行為作斗爭。能力:掌握在日常生活中自我保護的方法和技能,學會運用法律武器維護自己的哈法權益,掌握同違法犯罪作斗爭的技巧與...
第十四課 生命只有一次一、學習目標1.知道人類是自然的一部分,認識生命個體的獨特性,體會生命的可貴。2.正確理解人與大自然的關系,懂得個體生命的可貴在于養成自尊、自立、自強的精神,了解個體生命的獨特性。...
第三框題 防患于未然(一課時) 【教材分析】教學重點:讓學生知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪,學會自覺抵制不良誘惑。教學難點:遵守法律與踐行道德之間的聯系 【學生分析】在初中生的學習生活中,絕大多數中學生對違法犯...
教學目標教學過程:導入新課:播放 《稍息、立正、站好》師:你們喜歡這首歌嗎? 生:師:為什么? 生:師:說的很好。這首歌非常輕快,使人心情愉悅,產生美感。有人說:“生活處處都有美,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。...