粵教版七年級政治上冊第二單元認識自我教案
第二單元認識自我
2.1悅納自己
一、學習目標：
1、了解自我評價的重要性，知道自我意識對個人成長的重要作用。
2、學會認識自我的途徑與方法，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的自我整體形象。
3、懂得悅納自我的重要性，并通過“自我完善”演講稿的設計，妥善處理問題的能力。
二、學習重點：
如何做到悅納自己。
三、學習難點：
如何完善自己。
四、學習過程：
（一）導入
活動一：給自己畫個“像”
設計目的：本活動旨在一方面引起學生的興趣，另一方面通過對自己自我形象認識與評價，幫助學生形成清晰的自我形象。 通過學生的這一活動，導入新課。
（二）自學指導
1、我們可以從那幾個方面去觀察和認識自己？
2、什么是悅納自我？要做到這一點，可以從那幾個方面去努力？
3、如何完善自我？
（三）典題訓練
單項選擇題 (下列各題四個選項中，只有一項是最符合題意的正確答案)
1、英語測驗小芳得了80分，班里有十名同學的成績比她高。小芳認識到了自己的差距，決心努力學習英語。她這是通過__________認識了自己。（ ）
a、自我探索 b、與他人比較 c、傾聽他人評價 d、全面客觀
2、“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的優點，自身也不可避免的存在著缺點和不足。下列說法或做法你認為不正確的是（ ）
a、我們要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悅納自己
b、多想想自己的優點和長處，并發揚自己的優點和長處
c、怨天尤人，悲觀厭世 d.金子的純度不高
3.悅納自我是（ ）
a.心理健康的表現 b.自傲的表現
c.愛出風頭的表現 d.情緒高漲的表現
4.一般而言，我們可以從三個方面來觀察和認識自己，這三個方面是（ ）
①外在體征 ②內在的精神世界
③悅納自我是心理健康的表現 ④自己在集體中的地位
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④
（四）精講點撥
活動二：小小故事會
(1)設計目的：本活動旨在讓學生從兩個實例中體驗悅納自我的重要性；并由此引出兌納自我的方法與途徑”的探討。
(2)準備工作：教師組織本活動前應對“悅納自我”的概念、學生可能存在的問題、悅納自我的方法等有比較好的理性認識。教師還應對本板塊中的這兩則故事的主旨有較準確的把握。可適當參閱“完善或增加某些活動的建議”這一內容中的建議，或自行收集一些關于悅納自我的題材。
(3)過程指導
第一步：以適當的方式呈現這兩則故事。可采用cai的形式、課堂表演的形式、配音朗誦的形式等。
第二步：組織學生圍繞“從上述故事中，我們從中得到什么啟發?面對自己的不足，我們可以怎樣處理?”這兩個問題展開分組討論。