粵教版七年級政治上冊第二單元認識自我教案
第三步：各小組整理出小組意見，在全班內交流。
第四步：教師可選用“完善或增加某些活動的建議”，或自行收集一些關于悅納自我的題材拓展本板塊的知識點。
(4)評價指導：對學生的討論結果要注意把握：悅納自我，就是要求學生做到無條件地接受自己，包括正確地分析自己的優點、勇敢地面對自己的不足或缺陷。引導學生從“心靈導航”中的相關知識點進行拓展。
深化：在學生通過故事會中的兩則經典故事領悟了悅納自我的重要性后，教師可以更進一步地引導學生思考：悅納自我的途徑與方法有哪些?
五、歸納小結（讓學生自己總結）
六、當堂檢測
單項選擇題 (下列各題四個選項中，只有一項是最符合題意的正確答案)
1、小明說："我是班里的學習委員，我要帶動大家把學習搞好。"小明這是對_______的認識
a、生理自我 b、心理自我 c、全新自我 d、社會自我
2、了解自己不是一件容易的事，因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。所以要客觀全面地了解自己，可以通過自我觀察，并進行比較來認識自己，下面同學的做法可取的是（ ）
a、小明的父母是普通工人，他看到同學們的父母大多是干部、醫生，感到很丟人
b、小俊看到自已的數學成績在班上名列前茅，就經常瞧不起別人
c、小華經常觀察其他同學的學習及思想表現，發現自己與他們相比，還存在許多不足，于是在發揚自己優點的同時.積極虛心地向他人學習
d、小飛發現自己的個子比班上同學矮一截，于是懷疑自己發育不正常
3、古人說：“人貴有自知之明。”這句話告訴我們（ ）
a、人是不能正確認識自己的。 b、人是能正確認識自己的
c、正確認識自己是難能可貴的品質。 d、個人對自己的認識是準確無誤的。
多項選擇：
4、下列屬于悅納自我的是（ ）
a、否認自己的錯誤 b、勇敢地接受自己的缺點
c、認識自己的優點和長處 d、憑借自己的優勢盛氣凌人
5、活動與探索
林肯是美國歷史上最著名的總統之一。由于他的相貌很丑陋，常常被；政敵所譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他，開口罵道：“你長得太丑陋：了，簡直讓人不堪入目。”林肯微笑著對他說：“先生，你應該感到榮幸，你將因為罵一位偉大的人物而被人們所認識。”
（1）你認為林肯能成為美國著名總統，一個重要的原因是什么？結合材料說明。
（2）你從上述材料中悟出了什么道理？
七、作業
背誦自學指導
2.2 調控情緒
一、學習目標：
1、了解情緒的特點。
2、怎樣做到我的情緒我做主。
二、學習重點：
如何保持樂觀健康的心態。
三、學習難點：
我的情緒我做主。
四、學習過程：
（一）導入
通過課本30頁的心靈體驗。直接導入新課。
（二）自學指導
1、情緒具有什么特點？
2、我們可以用那些方法調控自己的情緒？
3、請你談一談應該如何培養自己擁有樂觀健康的心態？
（四）典題訓練
單項選擇題 (下列各題四個選項中，只有一項是最符合題意的正確答案)
1.、小張看足球賽，一會兒他興高采烈，一會兒雙眉緊鎖，一言不發，這表明（ ）
a.人的情緒是變化無常，不可捉摸的 b.情緒是不可以改變的，但是有波動的