第十四課  生命只有一次

第十四課  生命只有一次

一、學習目標

1.知道人類是自然的一部分，認識生命個體的獨特性，體會生命的可貴。

2.正確理解人與大自然的關系，懂得個體生命的可貴在于養成自尊、自立、自強的精神，了解個體生命的獨特性。

3.體會保護環境、愛護動植物對自身健康成長的重要性，以及對他人生活的重要意義，體會生命的可貴，并在此基礎上熱愛生活，積極地投入生活，讓自己的生命更有意義。

4.活動建議：以“我們身邊的動植物伙伴”為主題，作一次本地的植物、動物物種及其生存狀況的調查，觀察每個物種及每個生命個體的獨特性，體會生命世界的神奇。通過這樣的活動，使同學們逐步樹立起生態德育觀。

二、學習重點

1.我是獨特的

2.生命的呵護

三、預習提綱

1.通過查找資料等形式探究人類的起源說。

2.請用不同的方式展示“地球因生命而精彩”。（可以是圖片，美文朗讀，表演等形式）

3.我們生命的存在離不開父母的含辛茹苦的養育，我們對父母有哪些新的認識？應怎樣對待父母？

4.我們生命的存在讓世界更美麗，更精彩。現在談一談對生命有什么感想？今后將怎樣對待自己的生命？

5.世界上沒有兩片相同 的樹葉，每個人的生命都是獨特的，小組成員相互說出其他成員的獨特性。

6.看課本第6頁，花季少女簡單地拒絕生命的行為給我們留下哪些警示？

7.珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不會放棄生命的希望。說說為什么？

8.以小組為單位搜集一篇關于珍愛生命，尊重生命、呵護生命為主題的美文，個人完成關于“生命的感悟”為主題的讀后感。（不少于100字）

9.人類為了珍愛自己的生命，使自己生活更美好，必須保護生命的家園——地球。你打算如何落實自己的行動？

四、反饋測試

生命的價值

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講幾句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票，面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”

一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”

仍有人舉起手來。

他又說：“那么，假如我這樣做又會怎樣呢？”

他把鈔票扔在地上，又踏上一腳，并且用腳碾它，爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

“現在誰還要？”

還是有人舉起手來。

“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒有貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得數粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈、衣著整齊或不整齊，你們仍然是無價之寶。生命的價值不依賴我們的所作所為，也不依仗我們結交的人物。而是取決于我們本身！你們是獨特的——永遠不要忘記這一點！”

請結合桑蘭的事例談一談你對生命的感悟。