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第十四課  生命只有一次

第十四課  生命只有一次

第十四課  生命只有一次

一、學習目標

1.知道人類是自然的一部分,認識生命個體的獨特性,體會生命的可貴。

2.正確理解人與大自然的關系,懂得個體生命的可貴在于養成自尊、自立、自強的精神,了解個體生命的獨特性。

3.體會保護環境、愛護動植物對自身健康成長的重要性,以及對他人生活的重要意義,體會生命的可貴,并在此基礎上熱愛生活,積極地投入生活,讓自己的生命更有意義。

4.活動建議:以“我們身邊的動植物伙伴”為主題,作一次本地的植物、動物物種及其生存狀況的調查,觀察每個物種及每個生命個體的獨特性,體會生命世界的神奇。通過這樣的活動,使同學們逐步樹立起生態德育觀。

二、學習重點

1.我是獨特的

2.生命的呵護

三、預習提綱

1.通過查找資料等形式探究人類的起源說。

2.請用不同的方式展示“地球因生命而精彩”。(可以是圖片,美文朗讀,表演等形式)

3.我們生命的存在離不開父母的含辛茹苦的養育,我們對父母有哪些新的認識?應怎樣對待父母?

4.我們生命的存在讓世界更美麗,更精彩。現在談一談對生命有什么感想?今后將怎樣對待自己的生命?

5.世界上沒有兩片相同 的樹葉,每個人的生命都是獨特的,小組成員相互說出其他成員的獨特性。

6.看課本第6頁,花季少女簡單地拒絕生命的行為給我們留下哪些警示?

7.珍愛生命的人,無論何時何地,無論遇到多大的挫折,都不會放棄生命的希望。說說為什么?

8.以小組為單位搜集一篇關于珍愛生命,尊重生命、呵護生命為主題的美文,個人完成關于“生命的感悟”為主題的讀后感。(不少于100字)

9.人類為了珍愛自己的生命,使自己生活更美好,必須保護生命的家園——地球。你打算如何落實自己的行動?

四、反饋測試

生命的價值

在一次討論會上,一位著名的演說家沒講幾句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票,面對會議室里的200個人,他問:“誰要這20美元?”

一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”

仍有人舉起手來。

他又說:“那么,假如我這樣做又會怎樣呢?”

他把鈔票扔在地上,又踏上一腳,并且用腳碾它,爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。

“現在誰還要?”

還是有人舉起手來。

“朋友們,你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒有貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得數粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值。在他看來,骯臟或潔凈、衣著整齊或不整齊,你們仍然是無價之寶。生命的價值不依賴我們的所作所為,也不依仗我們結交的人物。而是取決于我們本身!你們是獨特的——永遠不要忘記這一點!”

請結合桑蘭的事例談一談你對生命的感悟。

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