《自我保護(hù)》教學(xué)設(shè)計
課題 第十一課 自我保護(hù)1、遠(yuǎn)離危險，拒絕侵害 2、學(xué)會求救和自救（兩課時）
課型
新授
教學(xué)目標(biāo) 1、 了解未成年人權(quán)益遭受侵害的危害性和嚴(yán)重性，初步了解這些行為所應(yīng)承擔(dān)的和社會責(zé)任。 2、學(xué)會分析權(quán)益遭受侵害的案例事例，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，選擇適合自我的保護(hù)途徑。
重點 培養(yǎng)識別危險和誘惑的意識。
難點 培養(yǎng)識別危險和誘惑的意識。
教學(xué)模式
四環(huán)節(jié)
教學(xué)方法
分享、討論、講授法
教具
教
學(xué)
步
驟
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動 一、復(fù)習(xí)提問：（3－5分鐘） 1、保護(hù)未成年人的法律？ 2、對未成年人實施的四種保護(hù)？ 二、揭示目標(biāo)（3-5分鐘） 1、成長中的不良誘惑及其有什么危害。 ⑴、試舉出成長中的不良誘惑a ⑵、認(rèn)識這些不良誘惑的危害b 2、保護(hù)自己的基本常識： ⑴、未受侵害時，怎樣預(yù)防受侵害？c（怎樣保護(hù)自己） ⑵、自己受欺時怎么辦？d（當(dāng)你遭遇惡霸欺負(fù)時） ⑶、他人受欺時怎么辦？e（見有人被欺負(fù)時） 3、面對侵害時的心態(tài)？f（思想上、口頭上、行動上） 4、求救和自救的具體方法和技巧。g 三、學(xué)生閱讀課本，初步熟悉教材。（3-5分鐘） 四、新授：（20-25分鐘） 學(xué)生回憶、思考并回答問題。 學(xué)生一齊朗讀目標(biāo)。
教
學(xué)
步
驟
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動 1、成長中的不良誘惑及其有什么危害。 ⑴、試舉出成長中的不良誘惑a （出走、吸煙、攀比……） ⑵、認(rèn)識這些不良誘惑的危害b 討論：以上面提到的或?qū)W生說的的誘惑、危險來一個個的進(jìn)行分析。 反思：我們從這個案例中可以吸取哪些教訓(xùn)？ p85 2、保護(hù)自己的基本常識： ⑴、未受侵害時，怎樣預(yù)防受侵害？c（怎樣保護(hù)自己） （不要置身于危險地帶、保持距離、不隨便透露個人信息……） ⑵、自己受欺時怎么辦？d（當(dāng)你遭遇惡霸欺負(fù)時） （p87：補(bǔ)充：記住對方相貌特征、及時報警……） ⑶、他人受欺時怎么辦？e（見有人被欺負(fù)時） ｛幫助、告訴（報警）……｝ 3、面對侵害時的心態(tài)？f（思想上、口頭上、行動上） （面對侵害，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”！勇敢地、機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害。） 師：敢于、善于斗爭。 4、求救和自救的具體方法和技巧。g 閱讀p88“如何應(yīng)對災(zāi)難性危機(jī)”后出幾個題目讓學(xué)生討論： 師：如何防止①被綁架②敲詐勒索③欺騙利誘④被拐賣…… 五、練習(xí)。（10分鐘）①練習(xí)冊p92 身臨其境 ②課本p86討論。 六、小結(jié)本課內(nèi)容。（3－5分） 意識―――預(yù)防―――敢于、善于斗爭。 學(xué)生討論后舉手個別回答問題。 讓幾個學(xué)生試著歸納，其他學(xué)生補(bǔ)充后師再概括。 學(xué)生討論后舉手個別回答問題。
板
書
設(shè)
計 1、成長中的不良誘惑及其有什么危害。 ⑴、試舉出成長中的不良誘惑a ⑵、認(rèn)識這些不良誘惑的危害b 2、保護(hù)自己的基本常識： ⑴、未受侵害時，怎樣預(yù)防受侵害？c（怎樣保護(hù)自己） ⑵、自己受欺時怎么辦？d（當(dāng)你遭遇惡霸欺負(fù)時） ⑶、他人受欺時怎么辦？e（見有人被欺負(fù)時） 3、面對侵害時的心態(tài)？f（思想上、口頭上、行動上） 4、求救和自救的具體方法和技巧。g