自我保護
第十一課 自我保護
一、教學目標：
1、初步了解法律幫助的方法，能夠運用法律武器同違法犯罪作斗爭；
2、學會分析權益受到侵害的案例，增強自我保護意識，選擇自我保護的途徑；
二、教學方式：啟發式
三、教學手段：多媒體教學
四、教學過程：
1.導課：欣賞小品《小明的一天》
思考：小品中哪些人有違法行為?有什么違法行為？
導出青少年合法權益得到保護不僅要社會、學校、家庭等的保護，最關鍵的是“自我保護”
自我保護，即樹立我保護意識，學會如何保護自己，學法、知法、用法，學會運用法律武器維護自己的權益——是自己身心及合法權益得到根本保護的關鍵
2.想一想：
1.我們可能會遭遇什么樣的危險、受到哪些侵害呢？
危險：敲詐勒索、綁架、煤氣泄漏、火災、水災、地震、車禍、觸電、溺
水、••••••
侵害：作為子女遭遇家庭暴力、作為學生被體罰、作為消費者買到假冒偽
劣商品••••••
2.在危險和侵害面前,不同的意識和態度會產生不同的結果,請舉例.
3.怎樣避免和消除危險和侵害？
（1）遠離危險，拒絕侵害——重要措施
如：不跟陌生人走、不上陌生人的車、不獨自去陌生的地方、一人在家時不給陌生人開門、女生不獨自進男性的房間、決不離家出走••••••——切記：“保持警惕”
如：面對侵害，不要害怕，要冷靜，勇敢機智地拒絕侵害。——同違法犯罪做斗爭是公民應盡的責任。
（2）學會求救和自救——生存手段
問：你知道哪些求救方式？（匪警：110；火警：119；急救：120；車禍:122； 求救：sos）
說說你知道的自救方法？（如發生火災水災地震煤氣泄漏時，遭遇敲詐勒索或搶劫怎么辦？）
要勇敢又要機智，可向路人求救，無人依靠時，如果對方過于強大，不要硬拼，先順從他，把錢物給他，記住歹徒相貌特征和去向，及時報告老師和家長，或撥打110報警電話
（3）善用法律武器——最重要
法律幫助的方式和途徑主要包括：法律服務、法律援助、非訴訟途徑和 訴訟途徑等
4.案例分析：
近來，劉娟的父母感情不和，經常吵架。她爸爸每天晚上都喝得醉醺醺的，回來之后就拿女兒出氣，經常打罵劉娟。這樣的情況已經持續半年多了，嚴重影
響了劉娟的身心健康和學習生活，劉娟多次請親戚、老師勸說她父親，都沒有任何效果。
請問：（1）劉娟可以怎么做？采用的是什么途徑？
（2）該怎樣勸劉娟的父親？
（3）你從中受到什么啟發呢？
五、小結：怎樣自我保護呢？
1.樹立安全意識和自我保護意識,提高警惕,遠離危險,拒絕侵害,是維護自己的合法權益保護重要措施;