直面挫折教學(xué)設(shè)計(jì)
c.戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度有助于人們擺脫困境
d.有心理準(zhǔn)備的人，承受挫折能力強(qiáng)
設(shè)計(jì)說明：答案選c。明白挫折的兩重性，樹立積極對(duì)待挫折的人生態(tài)度。
4.主動(dòng)把失敗的痛苦向親人、好友、老師、同學(xué)傾訴，以求得解開心理疙瘩，消除積郁，克服消極情緒。這是一種( )。
a.很丟臉面的事 b.不明智之舉 c.無能的表現(xiàn) d.應(yīng)對(duì)挫折的有效方法
5.自我疏導(dǎo)就是（ ）。
a.主動(dòng)把失敗的痛苦隱藏在心里 b.善于自責(zé)，善于發(fā)泄
c.冷靜分析挫折，不過于自責(zé) d.向親人、同學(xué)發(fā)牢騷，怨天尤人
設(shè)計(jì)說明：第4題選d；第5題選c。答案第4題和第5題讓學(xué)生掌握抵抗挫折的方法，能結(jié)合自己的實(shí)際情況，找到適合自己戰(zhàn)勝挫折的方法。
二、材料分析題。
當(dāng)選為“XX年度感動(dòng)中國十大人物”的黃舸，7歲時(shí)被確診患有醫(yī)學(xué)上稱為不治之癥的先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良——患者一般都活不過18歲。其父黃小勇，為了給黃舸治病，幾乎到了傾家蕩產(chǎn)的境地。后經(jīng)媒體披露，許多好心人不斷為黃舸捐款捐物。由于希望有機(jī)會(huì)能報(bào)答好心人，他們父子倆當(dāng)時(shí)把所有幫助過他們的人的資料一一登記在冊(cè)。從XX年8月開始，他們父子倆騎一輛三輪摩托車，歷經(jīng)三年，總計(jì)行程1.3萬多公里，走過了全國87座城市，完成了他們的“感恩之旅”——尋找那些曾經(jīng)幫助過他們卻未曾謀面的好心人并當(dāng)面說聲謝謝。對(duì)此，黃舸深有感觸地說：“社會(huì)和好心人給予我的愛是無限的，無窮無盡的愛深深地烙在我的心上，我感到的是社會(huì)大家庭的溫暖，體驗(yàn)到的是人間真愛!我要把這種愛傳遞給那些需要溫暖、需要關(guān)心、需要幫助、需要愛的人!”
請(qǐng)閱讀上述材料，并結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)回答下列問題：
（1）辨一辨：黃舸的事跡表明，當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時(shí)，所有人都會(huì)產(chǎn)生相同的反應(yīng)。
（2）列舉黃舸應(yīng)對(duì)挫折的方法。
（3）說說我們中學(xué)生應(yīng)怎樣戰(zhàn)勝挫折？
參考答案：（1）這種觀點(diǎn)是片面的。不同的人面對(duì)挫折和逆境時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)。如：有的人因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄。有的人面對(duì)挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境。
（2）冷靜對(duì)待、尋求幫助、升華精神等。
（3）正確認(rèn)識(shí)挫折的兩重性，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法，學(xué)會(huì)冷靜思考，分析原因，尋求對(duì)策等。
設(shè)計(jì)說明：本題第（1）和（2）問旨在考察學(xué)生運(yùn)用應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度和應(yīng)對(duì)挫折的方法的相關(guān)知識(shí)，分析材料，提取有效材料信息。第（3）問旨在考察學(xué)生運(yùn)用應(yīng)對(duì)挫折的方法解決自身實(shí)際問題，重在運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題。全題考察學(xué)生分析問題的能力、提取材料有效信息的能力、歸納能力和綜合運(yùn)用能力。