魯教版上冊第四單元（2）學案
※ 當憑自己的力量難以戰勝困難和挫折的時候，你是怎么做的？
（學生閱讀教材列舉的材料，思考問題）
教師講述：
一個人的力量是有限的，當遇到挫折時，尋求他人的幫助是很有必要的。遇到挫折時不要悶在心里，應該找個朋友傾訴，或者告訴家長和老師，請求他們的幫助。我們要認識到“主動尋求幫助”，對我們青少年學生來說是很重要的。因為我們限于生活閱歷、知識水平、看問題的角度等方面的原因，往往會對問題產生片面的認識，甚至鉆了牛角尖而不能自拔，這時，老師、家長或朋友的一席話，就可能會使人產生茅塞頓開的感覺，對我們戰勝挫折是十分有益的。
5、積極進取，探索創新
活動七：他是怎樣看待挫折和失敗的？ （學生閱讀教材p103頁材料，思考回答問題）
※ 莊納恩﹒恩克對挫折的認識，對其最終戰勝挫折、取得成功起到了怎么樣的作用？
※
教師講述：
科學家莊納恩·恩克經歷 200 次的失敗發現小兒麻痹癥疫苗后與他人的對話，展現了他坦然面對挫折和失敗，積極進行科學探索的可貴精神和良好心理素質，揭示了他取得成功的奧秘。
科學家莊納恩·恩克成功的經歷告訴我們：我們要坦然面對挫折和失敗，挫而不折，不斷前進；要突破習慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰勝各種困難和挫折，取得成功。
三、課堂小結
我們正處于一個競爭激烈的時代，失敗和挫折將與我們終生相伴，需要具備積極進取的精神和探索創新的熱情。只有具備了積極進取的精神，才能坦然面對挫折和失敗，才能把其當成進取過程中的迂回和曲折，從而避免消極的心理。面對新事物，充滿探索創新的熱情，全身心地去探索、去創造，積極尋找新答案、新途徑，才能求新求變，不斷創新，才能戰勝各種困難，取得成功。
四、課堂練習
《資源與學案》：
“我的收獲”：1、2、3、4。
“我的觀察與了解”：5。
“我的體驗與感悟”：6。
“我的辨別與分析”：7。
“我的理解與認識”：8。
第十課 寶劍鋒從磨礪出
教學重點難點：
1.“在生活中磨煉自己”是本課的教學重點。
2.“堅強意志是成功的保證”是本課的教學難點。
教學方法：
本課在教學方式上采用：（1）“自主閱讀、感悟”的教學方式；（2）案例分析教學方式；（3）采用親身體驗教學方式等；（4）分析對比的教學方式等。
在教學方法上，以學生參與性的教學活動為主，以講解為輔，重在引導。運用有利于教學的多種手段和形式，從多個角度呈現教學內容，激發學生的學習興趣，引發學生思考。
課時安排：本課計劃用2課時授完。
第一課時（總第25課時）
教學內容：教授第一框——“堅強意志是成功的保證”
教學過程：
一、導入新課
1、導入語：
在人生的征途上有無數的成功者，他們或許走過了各自不同的人生道路，但仔細看他們留下的每一個腳印，上面都清晰地寫著兩個字——堅強。