魯教版上冊第四單元（2）學(xué)案
第二課時（總第26課時）
教學(xué)內(nèi)容：教授第二框——“在生活中磨煉自己”
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
想一想：
※ 為什么說“堅強的意志是堅定人生目標的保障”？（見教材p105-107頁）
2、板書框題： （二） 在生活中磨煉自己
二、講授新課：
“在生活中磨煉自己”，怎樣磨練自己呢！磨練意志都有哪些方法呢？
1、確立明確的目標
情景活動一：人生目標暢談
（活動設(shè)立的目的，是為了讓學(xué)生在談目標的同時，感受有了明確的目標的意義。）
學(xué)習(xí)目標：
工作目標：
意志目標：
……
（學(xué)生討論后教師提出問題。）
想一想：
※ 為什么要確立明確的目標？（學(xué)生討論回答后教師講述。）
教師講述：
人因為有了目標，才變得充實而富有意義。缺乏目標，人生就會迷失方向，缺乏前進的動力，并會很輕易地被打倒。同時，人生目標的實現(xiàn)過程，也是磨礪意志的過程。
一個意志堅強的人，能夠?qū)Ｗⅰ?zhí)著于自己的目標，堅持數(shù)年、數(shù)十年甚至一輩子，一步一個腳印地朝著既定目標前進，最終實現(xiàn)自己的理想。
讀一讀：（見教材p108頁材料。）
教師講述：
材料介紹了毛澤東在湖南第一師范讀書時“身無分文，心憂天下”，為今后艱苦的革命事業(yè)而鍛煉身體、磨煉意志的事例。毛澤東自所以能夠自覺地磨練意志，就是因為他有遠大的奮斗目標——即獻身于中國人民的解放事業(yè)。
2、做自己不感興趣但有意義的事情
（學(xué)生閱讀教材p109頁第一段后，進入情景活動。）
情景活動二：“體操王子”李寧的故事（見教材p109頁。學(xué)生閱讀教材后討論或大問題。）
想一想：
※ 李寧的做法對我們磨練意志又和啟發(fā)？（學(xué)生討論回答后教師講述）
教師講述：
現(xiàn)實生活中有很多有意義的事自己不感興趣，但要強迫自己去做好，卻是十分必要的，因為這正是是磨煉意志的好機會。
試一試：選擇一件自己以前不感興趣但有意義的事情，堅持去做。
3、加強自我管理和約束（學(xué)生閱讀教材。）
想一想：
※ 怎樣加強自我管理和約束？（學(xué)生討論回答。）
讀一讀：朱光潛的故事
4、從小事做起，從現(xiàn)在做起
（學(xué)生閱讀教材后進入情景活動。）
情景活動三：讀一讀，議一議（見教材p110頁）
※ 針對以上觀點發(fā)表自己的看法。
想一想：為什么要堅持從小事做起？
（①從小事做起，可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣；②從小事做起，會增強磨礪意志的信心和決心。）
情景活動四：從今天起這樣去做 （見教材p111頁材料）
每天堅持幫父母做一些家務(wù)。
按時完成當天的作業(yè)。
練習(xí)一種技能，從不間斷。
天天寫日記。
教師講述：
這些事雖小，但如果長期堅持下去，也是對意志的一種磨練。