第二課  天生我才必有用教案

交往：待人熱情    助人為樂    合群    以誠待人    團(tuán)結(jié)別人    以禮相待
意志：勇敢    不達(dá)目的不罷休    能控制自己    有自覺性    果斷    追求進(jìn)步
第二課時  我自信  我能行（板書）
導(dǎo)入新課1：
漫畫欣賞：一對小花狗
這則漫畫說明了什么？
提示：多么可笑啊!兩只一模一樣的小花狗，只因站在不同的哈哈鏡前，于是，一個“高大”起來，從此自命不凡，神氣活現(xiàn)；另一個呢，畏首畏尾，自慚形穢。很顯然，漫畫家在用兩只小狗來當(dāng)教員，向我們闡述一個淺顯的哲理——要正確評價自己。
教師小結(jié)：從上面的漫畫，我們可以看到不能正確評價自己，就不能建立起自信心。
導(dǎo)入新課2：
即興表演：學(xué)生自滿的人、自卑的人、自信的人的行為表現(xiàn)。
對三類人進(jìn)行描述
類    別 對自己的認(rèn)識 思想行為表現(xiàn)
自滿的人 只看到自己的長處，看不到自己的短處。 自命不凡，固步自封，停滯不前。
自卑的人 只看到自己的短處，看不到自己的長處。 喪失信心，悲觀失望，一事無成。
自信的人 既看到自己的長處，又看到自己的短處。 奮發(fā)上進(jìn)，自強(qiáng)不息，事業(yè)有成。
生活連線中的小強(qiáng)屬于哪一類別？請列舉歷史上典型的自滿的人、自卑的人的故事？
   （如：自滿的人——周瑜、馬謖等）
    教師小結(jié)：自信心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎(chǔ)上，相信自己力量的一種心理狀態(tài)。
自信伴我成功
活動內(nèi)容2：教材p16
討論：自信在愛迪生等人走向成功的道路上發(fā)揮了怎樣的作用?
自信，是一種積極的自我評價，這種態(tài)度確信經(jīng)由積極的主觀努力，終將展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自身的價值，它是一個人戰(zhàn)勝困難挫折、走向成功的不竭動力。
過渡：自信是生活、工作和學(xué)習(xí)中獲得成功和快樂的重要因素。我們怎樣才能獲得自信呢？
活動內(nèi)容3：小故事大道理
    中學(xué)生鄭志在以“成功是成功之母”為主題的班級討論中作了題為“小成功是大成功的基石”的發(fā)言：“剛升人中學(xué)時，我的數(shù)學(xué)成績較差。根據(jù)這個情況，我把考試目標(biāo)定得較低。第一次定的是50分，經(jīng)過努力得了51分。有了進(jìn)步，第二次爭取55分。就這樣，隨著不斷的成功，成績逐步提高，我的自信心也增強(qiáng)了。現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績已進(jìn)人中等行列。”
    （1）聽了鄭志的發(fā)言，請你回憶一下，自己有這方面的經(jīng)歷和體會嗎?說出來，讓大家分享一下。
    （2）有人說：“成功是成功之母”。你同意這種說法嗎？為什么？
提示：成功可以增強(qiáng)自信心，沒有成功的體驗，就不會真正建立自信，從成功中可以看到自己的智慧和力量，促使我們不斷努力，獲得更大的成功。
教師小結(jié)：(1)自信是多次成功的積累，一個人感受的成功體驗越多，對自己就越充滿信心。（板書）
把握自己的長處
漫畫欣賞：誰的本領(lǐng)大？
 
1、長頸鹿與小山羊誰的本領(lǐng)大?
2、我們從中悟出了什么道理?
教師小結(jié)：(2)只要找出自己的優(yōu)勢，挖掘自己的潛力，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步，我們就會逐步樹立起自信心，不斷走向成功。（板書）