自信是成功的基石
張家口市第十二中學導學案 第二框 自信是成功的基石 計劃上課時間 主備課人 審核人 鞏固舊知1.戰國時，秦國圍困趙國都城邯鄲，趙孝成王派平原君到楚國求救，其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定，毛遂按劍上前，陳述利害，終使楚王同意。毛遂自薦是（ ）a.自尊，惟我獨尊 b.自信，別人都不如我c.自信，我能行 d.自傲，自高自大2.下列屬于自負的是（ ）a.曹操說“今天下英雄，唯使君與操耳！”b.馬謖說：“某自幼熟讀兵書，頗知兵法。豈一街亭不能守耶？”c.李白說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”d.陳勝說：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”3.小華很胖，學習成績又較差，總怕同學笑話自己，看不起自己。因而他從不主動與人交往，同學們不了解他的心理，只覺得他不好接近，也漸漸疏遠了他。因此，他變得情緒消沉，性格孤僻。小華產生的心理是（ ）a.自卑 b.自信 c.自傲 d.虛榮情境導入去悉尼之前，有記者問楊霞：“第一次參加奧運會，你怕不怕？”楊霞搖搖頭，輕輕笑“不怕，我對自己有信心。”果然，在9月18日的比賽中，楊霞一舉拿下了女舉53公斤級金牌，并打破了抓、挺、總成績三項世界紀錄。思考：你認為楊霞能夠取得成功的因素是什么？這說明了什么？某校七年級同學在思品老師的倡議下，準備在全班同學中開展一次有關“天生我材必有用”的主題實踐活動。上面是本班同學搜集整理的資料，請你積極配合老師做好以下工作：◆宣傳策劃（1）請為本次活動設計兩條宣傳標語。◆交流共享（2）請給材料一至少設計一個問題及答案，與同學交流，以引起大家對主題實踐活動的深度思考。◆真情建議（4）通過調查，我們會發現，有的人不能正確認識和評價自己，有的人存在自卑，缺乏自信。請你分別為他們提供切實可行的改進建議。
為什么說自信是成功的基石？學習目標1.進一步了解自信與自負、自卑的區別，引導學生認識自負和自卑必然導致失敗。2.讓學生認識自信為什么有助于成功，了解自信的三種心理品質。教學重點了解自信的三種心理品質。教學難點認識自信為什么有助于成功。預習展示
（閱讀23——26頁全課內容，對重要的知識點做出醒目的閱讀標記。）1、古今中外無數事實說明