第五單元 珍愛生命
第五單元 珍愛生命
5.1 生命寶貴
目標要求：1.情感、態度與價值觀：了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認識世界萬物是相互依賴、相互聯系的，學會尊重生命，珍惜生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，尊重他人的生命和健康。2.能力：認識世界萬物是相互聯系、相互依賴的，學會尊重生命，珍惜生命，善待生命；培養愛護自然、鑒賞自然、保護環境的能力。3、知識：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美。懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，敢于直面困難、挫折，做一個有責任心的公民。
教學對象分析：七年級的學生對生命世界以及大自然的生物并不陌生，從小學的相關科目如自然課，到中學的生物等科目的學習中，他們對自然以及生命世界都有了一定程度的認識。一方面，他們意識到生命的存在，但另一方面，他們又比較缺乏對生命領域的探索和思考。世界上，人的生命只是生命世界的一個組成部分而已，還有其他的動物、植物，它們都有生命，它們的生命也是十分重要的。甚至可以說，如果沒有它們的生命，就沒有我們人類的生命！因此，要通過思想品德課的學習，讓學生懂得珍愛自然界的一切生命，培養和樹立人與自然界的所有生命相互依存、和諧共處的生態道德觀。
預 案 一教學重點、難點\\重點：珍愛生命、善待生命。難點：正確認識人與自然的密切聯系，樹立環保意識。
教學方法 啟發式、討論式教學。
課時安排3課時。第一課時生命的思考 第二課時生命需要彼此尊重 第三課時熱愛生命 善待生命
第一課時 生命的思考
◎教學重點、難點 感受生命世界的多彩神奇，認識生命世界的獨特性和各種生命價值的平等性。
◎教學方法 體驗、感受、小調查、小組研討、講解。
◎--思路和教學過程
（一）課前準備1、歌曲《大自然之聲》或能夠反映大自然聲音的其他錄音、樂曲；
2、指導學生收集有關動植物的圖片或樣本。
（二）歌曲導入 感受生命世界的多彩神奇——《大自然之聲》。
活動目的：以歌曲《大自然之聲》引入新課，讓學生展開聯想，勾畫大自然的圖畫。
活動準備：歌曲《大自然之聲》以及與大自然里的各種動、植物的聲音相關的音頻都可以選用。
師：同學們，在剛結束的假期里面，也許有的同學和家人一起去旅游了，領略了祖國河山的大好風光，見到了各種風土人情。現在讓我們一起來欣賞這首《大自然之聲》。 學生欣賞歌曲。（2-3分鐘）師：請大家說說，在剛才的音樂里你都聽到了哪些自然界里的聲音？學生回答：有蟬鳴，鳥叫，蛙聲，蟋蟀聲等等；有流水聲，風過樹林的沙沙聲，雷鳴聲等等。
師：同學們的發言都很精彩，能夠從中感悟到這么多的自然界的聲音。現在請大家把剛才所聽到的聲音都連貫起來，用自己的語言勾勒一下你腦海里的大自然的美景。學生回答：（略）。師：多么美妙的生命世界，它帶給我們以靜謐、安逸的感受。試想一下，躺在床上聽著夏夜的蛙聲，潺潺的流水，仰望皎潔的明月，是一件多么愜意的事啊！現在讓我們具體地來了解一下多彩的生命世界。