初一政治受教育——法律賦予的權利和義務教案及練習題
自主探究，了解相關知識 學生閱讀材料、思考：是什么改變了陳章良的命運？學生分組討論、小組內交流。談一談：馬燕是怎樣珍惜和維護自己受教育的權利的？學生分組討論、小組內交流。小組代表發言暢所欲言：列舉自己身邊的事 例，從而更加珍惜自己的學習機會學生認真思考積極回答13分鐘6分鐘5分鐘8分鐘歸納小結歸納小結，鞏固深化通過本節課學習，我知道了＿＿＿＿＿＿在今后的學習和生活中我會這樣做＿＿＿＿＿＿＿。總結：受教育的重要性 談今后做法。4分鐘達標測評指導學生完成達標測試題，同時根據反饋的情況進行補償學生獨立做題，鞏固所學知識約9分鐘五、板書設計 受教育即是公民的權利，又是公民的義務受教育—法律賦予的權利和義務 珍惜受教育權利，履行受教育義務六、課堂鞏固（一）選擇題：（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請把該項前面的字母填入題后的括號內。）1、王剛是七年級⑵班的同學，他非常頑皮，經常在上課時違反紀律，影響同學上課。他的這種行為是（ ） ①不珍惜受教育權利的表現 ②不認真履行受教育義務的表現 ③違法行為，要受法律制裁 ④違紀行為，應該批評教育 a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④ 2、中學生周旭最近有些反常。老師找他談話，他說：“我一談學習就頭疼，看到作業就心煩，聽到考試就害怕。況且讀書也沒什么用，不如打工掙錢實惠。”他厭學的原因是（ ） a、“考考考、分分分”的應試教育造成的 b、沒有理想或信念，心理素質差 c、思想道德品質低下 d、他太成熟了，看透了社會上的一切 3、從XX年秋季開學起，國家對城市義務教育階段學生免收學雜費，式義務教育開始真正“免費“，其目的是（ ） a、顯示國家的富裕 b、教育實習產業化 c、制止學生輟學 d、確保適齡兒童受教育的實現 4、下列做法符合義務教育法規定的是（ ）新課標第一網 a、小明家中困難，但其父母仍然堅持讓他讀完中學 b、某初中少部分同學認為靠大學也找不到工作，提前退學外出打工 c、某工廠招收了十幾名應接受義務教育的學生到廠里做工 d、母親讓正在讀七年級的女兒輟學，讓其弟弟繼續上學 （二）材料分析題：