七下政治《珍愛生命》專題復習（學習卷）
面對災難，災區人民強忍悲痛，奮起自救；全國人民萬眾一心，守望相助：女民警蔣敏包括父母和2歲的女兒在內的一家十口不幸遇難，她還一直堅守在工作崗位上，累至暈倒！救災現場上到處都有來自全國各地的志愿者。社會各界紛紛捐款、捐物、獻血……地震可以摧毀物質財富，卻無法擊垮人們的精神家園。正如在指揮救災現場所說的那樣：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”
黨和政府把搶救人民群眾生命作為抗震救災的首要任務表明了什么？（6分）
三、時政鏈接
XX年底，廣州“保時捷少女”街頭救助暈倒婦女，引起各界關注，她被稱為“最美小女孩”。但她身邊一些不明事理的同學卻笑她“炫富”、“做戲”。某中學副校長說：“她做了一件好事，但也是一件小事。”教育局某領導認為：“她做了普通中學生應該做的事，應將其作為中小學教育中一直注重的‘公民意識教育’的范例加以推廣，鼓勵所有的中小學生都能在他人需要幫助的時候挺身而出，積極承擔對他人、對社會的責任。”
1、如果當時你也在場，你會做出怎樣的選擇?為什么?
2、請運用珍愛生命的有關知識，談談以上材料給你的啟示。
☆☆變式訓練：請你使用相同材料，重新創設一個與原題目相關或相似的題目。
設問：
答案：
四、情感升華
請用一句話概括自己對“生命”的看法（或啟示）。
我想說：
部分題目參考答案
三、時政鏈接
1、正確選擇：①及時救助：扶她到路旁；②守護她身旁，喊人救助；③及時撥打110報警；④及時撥打120救助。
因為：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，不可重復；我們在珍惜、愛護自己生命的同時，也要尊重、愛護他人的生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手；這是助人為樂、見義勇為、奉獻社會的高尚行為。
2、啟示：①“最美小女孩”珍愛生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，她盡自己所能伸出援助之手；這是助人為樂、見義勇為、奉獻社會的高尚行為。是值得人們向她學習的；②她的生命價值得到了體現、延伸，她用行動給人們樹立了學習的榜樣；③我們要珍愛生命，永不放棄生的希望，延伸生命的價值。
☆☆變式訓練
設問1：運用所學知識，談談以上材料給你的啟示。
從珍愛生命的角度：
①“最美小女孩”珍愛生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，她盡自己所能伸出援助之手；這是助人為樂、見義勇為、奉獻社會的高尚行為。是值得人們向她學習的；②她的生命價值得到了體現、延伸，她用行動給人們樹立了學習的榜樣；③我們要珍愛生命，永不放棄生的希望，延伸生命的價值。
從責任的角度：
①從材料中我們可以看到少女見義勇為，主動承擔起對社會的責任，是非常值得我們學習的。
②如果每個社會成員都能主動承擔起對關愛社會的責任，才能共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。而主動承擔社會責任，也能使我們自身的價值在奉獻中得以提升。