第八課 學會拒絕（精選4篇）
第八課 學會拒絕 篇1
第八課 學會拒絕
教學目標：
1、 知識目標：幫助學生認識身邊各種不同的誘惑，了解誘惑對生活的影響及其可能產(chǎn)生的積極作用和消極作用。
2、 能力目標：能夠初步認識并理解社會生活的復雜性，具備辨別是非的能力；能夠辯證地看待身邊的誘惑，積極地利用誘惑實現(xiàn)自己的人生價值。
3、 情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)學生自覺拒絕不良誘惑、正確把握誘惑、實現(xiàn)人生價值的內(nèi)在愿望，追求科學、健康、充實的初中生活。
教學方法：
情景分析、小組討論、啟發(fā)式教學
設(shè)計思路：
生活中方方面面的誘惑無處不在，初一學生缺乏生活經(jīng)驗，看待事物的角度、分辨是非善惡的能力都不夠成熟，很容易受到身邊誘惑的不良影響，需要教師的引導和教育。內(nèi)容比較嚴肅，既體現(xiàn)了心理教育、道德教育又涉及到了法制教育，需要聯(lián)系學生的實際、引發(fā)學生的共鳴。
因此，本課的開頭采用故事導入的形式，力圖讓學生在情景的體驗中初步認識誘惑及其危害，領(lǐng)悟到學會拒絕身邊誘惑的重要意義，為下面的學習做好鋪墊。新授內(nèi)容——身邊的三大誘惑，重在幫助學生辨證地看待領(lǐng)獎臺的誘惑、金錢的誘惑以及游戲機的誘惑，并懂得正確地把握誘惑、積極地利用誘惑。采用了啟發(fā)思考、小組討論、集體調(diào)查等形式，從學生身邊事例的分析入手進行突破。結(jié)尾部分，在總結(jié)課堂所學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，采用了互贈寄言、警句的方式，為學生走出課堂后，正確把握生活中的誘惑、拒絕不良誘惑營造一個相互提醒、共同進步的班級氛圍。
教學過程：
一、導入：
1、《潘多拉魔盒》的傳說——禁受不住誘惑就有可能會帶來不良后果。
2、心理學家的試驗——學會拒絕身邊的誘惑是個人走向成功的重要保證
二、新授：
在你身邊存在哪些誘惑？（學生列舉）
1、領(lǐng)獎臺的誘惑
——推動自己不斷進步、積極向上的正面誘惑。
（1）小調(diào)查：看到別人取得成績、獲得榮譽，你有什么感受？
——我們都渴望取得成績、獲得榮譽，這是一種很正常的心理現(xiàn)象，也是積極要求進步的表現(xiàn)。
（2）材料分析：
李明和張云兩位同學跟大家一樣也渴望擁有好成績，受到老師、家長的獎勵和同學的好評。
李明同學從此積極上進、刻苦學習。上課專心聽、作業(yè)認真做，終于在最近的幾次考試中取得了好成績。張云同學在別人學習時想著辦法影響他人，考試時經(jīng)常乘老師不注意偷偷地翻書，在后來的幾次考試中也取得了幾次好成績。
你怎么看待他們對待領(lǐng)獎臺誘惑的不同表現(xiàn)？——他們都渴望成功和榮譽，是想上進的表現(xiàn)，但是成績的獲得必須通過正當途徑和刻苦學習。
2、金錢的誘惑
（1）調(diào)查思考：
a、金錢對你來說有誘惑力嗎？為什么？
b、金錢對你的父母、老師有誘惑嗎？對一個國家來說呢？為什么？
c、金錢的誘惑給人們帶來的影響是積極的還是消極的？
（2）小組討論：他們在對待金錢的誘惑上有哪些不同？
材料一：書本第83頁上的王磊和宋昭詐騙低年級同學錢財揮霍享受、受到處罰的故事
材料二：練習冊第75頁上的比爾.蓋茨靠努力和智慧創(chuàng)辦微軟、造福社會的資料
（獲取金錢的途徑（手段）、用途、帶來的社會影響以及等待他們結(jié)果等方面均有不同）
——每個人的生存和發(fā)展離不開金錢、國家城市的發(fā)展也離不開金錢。但要通過自己的合法勞動和正當途徑來獲得金錢，否則就要受到法律制裁；還要學會科學理財，做對自己、對他人、對社會有意義的事。
3、游戲機的誘惑
（1）小調(diào)查：
a有多少人打過游戲？
b 游戲?qū)δ阌形幔繛槭裁矗?
c 有多少人沉迷過游戲？
（2）學生分析調(diào)查結(jié)果
——游戲?qū)χ袑W生有著普遍的誘惑力，有部分同學因沉迷于其中，學習受到了過影響
（3）小組討論：游戲的利與弊
——適當?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂對我們的身心健康有利，但要堅決抵制沉迷于游戲的誘惑。
4、 不良誘惑：黃賭毒與邪教的誘惑
——法律上明令禁止，對未成年人危害極大的誘惑。
如何分辨不良誘惑以及不良誘惑到底有哪些危害，如何控制各種誘惑、適時拒絕誘惑下節(jié)課重點討論。
三、課堂總結(jié)：
（1）小組討論：我給 的警言（寄語）
通過今天的學習，你對身邊的誘惑有哪些新的認識？結(jié)合所學內(nèi)容，你想對全班同學或你的朋友說點什么？
（2）互贈小組寄語
（3）教師寄語：
在我們的身邊，誘惑無處不在、復雜多樣，他時時刻刻地影響著我們，需要我們學會正確地把握、積極地利用。我期待所有的同學都能夠在領(lǐng)獎臺誘惑的鞭策下，積極上進、嚴格自律，通過自己的刻苦努力，品嘗到更多的成功喜悅。
身邊的誘惑
教學過程：
投影：
據(jù)新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，14—25歲的青少年竟占總數(shù)的60℅以上，而其中14—17歲的未成年人犯罪比率更是逐年遞增；目前，全國未成年犯在管教所服刑的少年犯就達1萬余人，在勞教所的則更多。
廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍，共在押未成年人77人。這類未成年人犯罪的主要特點體現(xiàn)在：以侵犯財產(chǎn)罪為主，涉嫌搶奪罪、搶劫罪、盜竊罪分別占37℅、32℅和22℅；文化程度普遍偏低，初中文化程度占44℅，小學文化程度占22℅，不少人初中只讀了一年；以外地人員為主，占總?cè)藬?shù)的86℅。獨生子女占未成年犯罪的80℅，團伙犯罪案最為突出，占70℅；離異家庭孩子犯罪率高，溺愛打罵造成不良品行；三成學生沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪，玩游戲機引發(fā)犯罪案占10℅。
提問：閱讀以上資料，你的感受如何？
歸納：（略）
導入新課：
青少年是祖國的未來、民族的希望。但是青少年正處于長身體、長知識時期，缺乏社會生活經(jīng)驗，辨別是非能力不強，各方面都很不成熟，容易被一些不良誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的道路。所以，我們一定要學會辨別身邊的誘惑，并能自覺抵制不良誘惑。
一、身邊的誘惑（板書）
（一）領(lǐng)獎臺的誘惑（板書）
閱讀教材上李平的故事，討論：
領(lǐng)獎臺在李平的進步過程中起了什么作用？
我們應該如何贏得成功、榮譽、鮮花和掌聲？
通過討論，讓學生明確領(lǐng)獎臺是我們前進的目標和動力，但必須通過正當途徑和刻苦努力來獲得。
（二）金錢的誘惑（板書）
視頻：《曾利華案》、《從零鈔到巨款》
討論：聯(lián)系實際，談一談我們應該如何面對金錢的誘惑。
總結(jié)出：對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動和正當途徑來獲得。
（三）游戲機的誘惑（板書）
擴展資料：《暴力色情游戲慫恿“強暴”女老師》
《少年網(wǎng)蟲“玩”殺人游戲》
學生根據(jù)這兩則文字材料進行討論：我們應該如何對待電子游戲這種娛樂方式？
總結(jié)出：我們可以通過電子游戲來適當放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于此，尤其要
遠離那些不健康的游戲。
（四）黃賭毒與邪教的誘惑（板書）
1、毒品
圖片、視頻：毒品的危害、遠離毒品
2、賭博
圖片：賭博的危害
視頻：遠離賭博
3、暴力、色情
舉例1：《模仿港臺警匪片 兩少年頻頻綁架中小學生》（詳見擴展資料）
舉例2：“口袋本”，是指一種64開本或小36開的新型袖珍類出版物，興起可以追溯到1935年7月在倫敦出版的“企鵝叢書”，這套叢書3年間銷售2500多萬冊，獲得巨大成功。
近幾年，“口袋本”圖書在我國各大城市中悄然流行開來，其內(nèi)容新穎、貼近性強、體積小及價格便宜等優(yōu)點使它越來越受到人們的歡迎，成為文化市場中的新寵，但隨著時間的推移，“口袋本”的內(nèi)容卻變味了。
早在1999年夏季，蘭州市某中學的一位老師發(fā)現(xiàn)，學生們在自習課讀書很專注，后來發(fā)現(xiàn)學生在課本后面掩藏的盡是一些內(nèi)容不堪入目的非法“口袋本”。對此，許多學生懵懵懂懂地認為，書中的色情、暴力、恐怖等描寫 “很新鮮刺激”，還可以教給他們一些“知識”。他們竟不認為有什么不妥之處。
非法“口袋本”的滋生蔓延、泛濫成災，嚴重侵害青少年的身心健康，誘發(fā)青少年違法犯罪的問題。（詳見擴展資料《“口袋本”何日遠離校園》）
4、邪教
圖片：邪教的罪惡
總結(jié)出：學會分辨并自覺抵制不良誘惑，才會有健康幸福的生活。都則，我們會為之付出沉重的代價。
學生小結(jié)。
教案點評：
充分利用多媒體進行教學，通過圖片、視頻等大量的感性材料說明這些不良誘惑將會使人一步步走向違法犯罪的深淵；運用一些文字材料讓學生聯(lián)系自己的生活實際進行討論、剖析，從而明確應該如何控制自己的行為。
學會拒絕不良誘惑
活動課：經(jīng)驗交流會
活動準備：
1、找出自己平時難以拒絕的誘惑，并分析原因。
2、總結(jié)自己成功拒絕誘惑的經(jīng)驗。
3、查找名人如何抗拒誘惑的資料。
4、查找介紹如何拒絕誘惑的各種形式的資料。
課堂活動：
1、需要讓別人幫助自己拒絕誘惑的同學坐到一起，然后按順序向大家說明自己的苦惱。
2、其他所有同學均可以提出自己的方法或建議，共同探討。
3、最后綜合同學們的經(jīng)驗教訓和名人的經(jīng)驗以及相關(guān)資料，總結(jié)出拒絕不良誘惑的方法，每個同學作詳細記錄后作為自己今后戰(zhàn)勝不良誘惑的參考。
教案點評：
采取活動課的方式進行教學，活動中每個學生提出自己在學習或生活中遇到的問題，比如，寫作業(yè)時如何抗拒想看電視或想玩游戲的誘惑，身邊的同學賭博時要拉自己入伙，如何拒絕？等等。其他的同學針對他的問題介紹自己的成功經(jīng)驗或聽到的別人的成功經(jīng)驗。在經(jīng)驗交流的過程中解決學生自己平時難以解決的問題。
第八課 學會拒絕 篇2
教學目標 ：1、 知識目標：幫助學生認識身邊各種不同的誘惑，了解誘惑對生活的影響及其可能產(chǎn)生的積極作用和消極作用。2、 能力目標：能夠初步認識并理解社會生活的復雜性，具備辨別是非的能力；能夠辯證地看待身邊的誘惑，積極地利用誘惑實現(xiàn)自己的人生價值。3、 情感態(tài)度價值觀目標：激發(fā)學生自覺拒絕不良誘惑、正確把握誘惑、實現(xiàn)人生價值的內(nèi)在愿望，追求科學、健康、充實的初中生活。教學方法：情景分析、小組討論、啟發(fā)式教學 設(shè)計思路：生活中方方面面的誘惑無處不在，初一學生缺乏生活經(jīng)驗，看待事物的角度、分辨是非善惡的能力都不夠成熟，很容易受到身邊誘惑的不良影響，需要教師的引導和教育。內(nèi)容比較嚴肅，既體現(xiàn)了心理教育、道德教育又涉及到了法制教育，需要聯(lián)系學生的實際、引發(fā)學生的共鳴。因此，本課的開頭采用故事導入 的形式，力圖讓學生在情景的體驗中初步認識誘惑及其危害，領(lǐng)悟到學會拒絕身邊誘惑的重要意義，為下面的學習做好鋪墊。新授內(nèi)容——身邊的三大誘惑，重在幫助學生辨證地看待領(lǐng)獎臺的誘惑、金錢的誘惑以及游戲機的誘惑，并懂得正確地把握誘惑、積極地利用誘惑。采用了啟發(fā)思考、小組討論、集體調(diào)查等形式，從學生身邊事例的分析入手進行突破。結(jié)尾部分，在總結(jié)課堂所學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，采用了互贈寄言、警句的方式，為學生走出課堂后，正確把握生活中的誘惑、拒絕不良誘惑營造一個相互提醒、共同進步的班級氛圍。 教學過程 ：一、導入 ：1、《潘多拉魔盒》的傳說——禁受不住誘惑就有可能會帶來不良后果。2、心理學家的試驗——學會拒絕身邊的誘惑是個人走向成功的重要保證二、新授：在你身邊存在哪些誘惑？（學生列舉）1、領(lǐng)獎臺的誘惑——推動自己不斷進步、積極向上的正面誘惑。（1）小調(diào)查：看到別人取得成績、獲得榮譽，你有什么感受？——我們都渴望取得成績、獲得榮譽，這是一種很正常的心理現(xiàn)象，也是積極要求進步的表現(xiàn)。（2）材料分析： 李明和張云兩位同學跟大家一樣也渴望擁有好成績，受到老師、家長的獎勵和同學的好評。李明同學從此積極上進、刻苦學習。上課專心聽、作業(yè) 認真做，終于在最近的幾次考試中取得了好成績。張云同學在別人學習時想著辦法影響他人，考試時經(jīng)常乘老師不注意偷偷地翻書，在后來的幾次考試中也取得了幾次好成績。你怎么看待他們對待領(lǐng)獎臺誘惑的不同表現(xiàn)？——他們都渴望成功和榮譽，是想上進的表現(xiàn)，但是成績的獲得必須通過正當途徑和刻苦學習。 2、金錢的誘惑（1）調(diào)查思考：A、金錢對你來說有誘惑力嗎？為什么？B、金錢對你的父母、老師有誘惑嗎？對一個國家來說呢？為什么？C、金錢的誘惑給人們帶來的影響是積極的還是消極的？（2）小組討論：他們在對待金錢的誘惑上有哪些不同？材料一：書本第83頁上的王磊和宋昭詐騙低年級同學錢財揮霍享受、受到處罰的故事材料二：練習冊第75頁上的比爾.蓋茨靠努力和智慧創(chuàng)辦微軟、造福社會的資料（獲取金錢的途徑（手段）、用途、帶來的社會影響以及等待他們結(jié)果等方面均有不同）——每個人的生存和發(fā)展離不開金錢、國家城市的發(fā)展也離不開金錢。但要通過自己的合法勞動和正當途徑來獲得金錢，否則就要受到法律制裁；還要學會科學理財，做對自己、對他人、對社會有意義的事。 3、游戲機的誘惑（1）小調(diào)查：A有多少人打過游戲？B 游戲?qū)δ阌形幔繛槭裁矗緾 有多少人沉迷過游戲？（2）學生分析調(diào)查結(jié)果——游戲?qū)χ袑W生有著普遍的誘惑力，有部分同學因沉迷于其中，學習受到了過影響（3）小組討論：游戲的利與弊——適當?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂對我們的身心健康有利，但要堅決抵制沉迷于游戲的誘惑。 4、 不良誘惑：黃賭毒與邪教的誘惑——法律上明令禁止，對未成年人危害極大的誘惑。如何分辨不良誘惑以及不良誘惑到底有哪些危害，如何控制各種誘惑、適時拒絕誘惑下節(jié)課重點討論。 三、課堂總結(jié)：（1）小組討論：我給 的警言（寄語）通過今天的學習，你對身邊的誘惑有哪些新的認識？結(jié)合所學內(nèi)容，你想對全班同學或你的朋友說點什么？（2）互贈小組寄語（3）教師寄語：在我們的身邊，誘惑無處不在、復雜多樣，他時時刻刻地影響著我們，需要我們學會正確地把握、積極地利用。我期待所有的同學都能夠在領(lǐng)獎臺誘惑的鞭策下，積極上進、嚴格自律，通過自己的刻苦努力，品嘗到更多的成功喜悅。
第八課 學會拒絕 篇3
一：學習目標:
1在目標上學會如何鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；學會依靠家長、老師和朋友的幫助，與同學的合作中抵制不良誘惑；追求科學、健康、充實的初中生活。
2學會初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力。初步學會用辯證的方法分析事物的能力。運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力。
3學會了解身邊的種種誘惑。知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害。學會一些戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。
二：學習重點和難點
重點:種種誘惑、產(chǎn)生的原因、受誘惑的不同結(jié)果，戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。
難點：面對誘惑如何學會從科學的角度去分析理解探討和總結(jié)出一些戰(zhàn)勝誘惑的方法.
三自主學習:
1, 對待金錢我們一定要取之有道,通過自己的 和
來獲得.決不能沾染法律禁止“ ”等不良習慣,更不能觸犯 .
2、毒品,不光指海洛因,還包括 , , ,
以及其他能使人上癮的麻醉劑, 我國法律規(guī)定
違法, 有罪<<中華人民共和國未成年人犯罪法>>把未成年人 , 列為嚴重不良行為.
3,那些充斥暴力,色情等不良內(nèi)容的電子信息被稱為“ ”,它會侵蝕人的肌體,毒害人的精神.
4,勇敢的人 不良誘惑,聰明的人 不良誘惑.
5戰(zhàn)勝不良誘惑需用 , , ,和正確的方法,擺脫它們的干擾.
四課堂助學
1該圖的小朋友沒有經(jīng)受住什么誘惑?(1)
(2)這對小朋友會帶來什么不良影響?
(3)如果你是他的同學如何幫助他脫鉤?
2非洲草原上有一種殺人的蝙蝠,它通過細小的舌尖輕舔驢子的腳踝，讓驢子舒適，然后不知不覺中吸干它的血，因而有人把不良誘惑比作殺人蝙蝠。
（1）不良誘惑與殺人蝙蝠之間有什么共同之處？
（2）寫一下我們身邊有哪些殺人蝙蝠
（3）我們怎樣才能避免上當？
3，青少年吸毒已經(jīng)變成了嚴重社會現(xiàn)象，有資料表明青少年吸毒所占的比例為83﹪，最小的癮君子不到10 歲。有人做過調(diào)查青少年吸毒的有他們的的想法“吸毒能長精神” “我以為吸毒與吸煙一個樣”“吸毒很帥，是身份的象征”。
（1）你知道吸毒的危害嗎？
（2）吸毒者幼稚的想法對你抵制毒品誘惑有什么啟示？
四,鞏固提高
1生活是復雜多樣的，欲望是多種多樣的，人生之路都會有許多的十字路口，都會遇到許多的選擇，面對人生的種種誘惑，屬于不良誘惑有 ［ ］
①渴望成為班里的學習健將 ②賭博 ③黃賭毒和邪教 ④成為科學家，為國爭光 ⑤吸煙酗酒
a.②③⑤ b.②③④ c.①②⑤ d.①②③
2.有資料顯示，我國艾滋2.XX年6月，山東青島警方端掉了藏在郊外民居中的賭窩，當場抓獲20多名參賭人員，收繳賭資8萬余元，籌碼30余萬元。之所以對賭博行為進行嚴厲打擊，是因為 ［ ］
①賭博害人、害己、害國家 ②賭博可誘發(fā)盜竊、搶劫等犯罪 ③賭博可使個人財富不斷增加 ④賭博能造成許多不安定因素
a.①②③ b.①② c.①④ d.①②④
3，病病毒感染者61.6%是通過吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。中學生防止誤入“雷區(qū)”，正確是［ ］
①堅決管住自己、克服不良嗜好 ②遵守中學生日常行為規(guī)范 ③不沉迷于網(wǎng)吧游戲 ④經(jīng)常吸煙、喝酒 ⑤堅決拒絕“黃、賭、毒”的誘惑 ⑥主動選擇學會拒絕的藝術(shù)
a.①③④⑤⑥ b.①②③④⑤⑥ c.①②③⑤⑥ d.①②③④⑥
4，馬克思說：誰要是為名利的惡魔所誘惑，他就不能保持理智，就會依照不可抗拒的力量所指引給他的方向撲去。戰(zhàn)勝不良誘惑，要有 ［ ］
①科學的態(tài)度 ②堅強的意志 ③清醒的頭腦 ④正確的方法
a.①②③④ b.②③④ c.①② d.②③
5.小王是三好學生。自從結(jié)識了一些不務(wù)正業(yè)的社會青年后，學會了吸煙喝酒，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲等。為此，開始小偷小摸，后來竟發(fā)展到持刀搶劫，致人重傷，受到刑事處罰。這一案例告訴我們 ［ ］
①要慎交朋友，自覺抵制不良誘惑 ②上網(wǎng)危害大，青少年應嚴禁上網(wǎng) ③ 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 ④青少年要培養(yǎng)高雅的情趣
a.②③④ b.①②③ c.①③④ d. ①②④
我的收獲
我的疑惑
第八課 學會拒絕 篇4
第八課 《學會拒絕》
身邊的誘惑教學目標通過學習使學生了解我們身邊有哪些誘惑，尤其是黃、賭、毒、邪教這些不良誘惑對我們的危害，學會鑒別，以自覺抵制從而健康成長。
重點難點
黃、賭、毒的危害步驟教 學 過 程點撥導入
自
主
學
習一、預習熱身（一）填空題1、對待金錢一定要取之有道——通過 來獲得。絕不能沾染 禁止的強行索要財物等違法行為，更不能觸犯 。2、青少年一旦沉迷于電子游戲，就會產(chǎn)生越來越強烈的 依賴和 的渴望，不能操作時邊出現(xiàn)情緒 、 等癥狀。3、毒品不光是指 ，還包括 嗎啡、大麻、可卡因以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。4、賭博一旦上癮，就很難回頭，可能使人一步步走上 、 、 的違法、犯罪道路。5、大量事實說明邪教是威脅人民 和社會穩(wěn)定的毒瘤。 團隊互助1、小王和小李是好朋友。有一天下午小王說：今天課全是副課，沒意思，不如我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩吧。小李一口答應了。他們倆進了網(wǎng)吧，看到別人抽煙，穿著時髦的衣服挺羨慕，感慨說：我們要有錢多好。于是兩人商量向低年級學生“要”錢，從此后他們就在回家的路上攔截小同學，通過威脅和恐嚇向他們要錢，不久事情敗露，他們受到了應有的處罰。問：（1）面對金錢小王他們采取了什么行動？導致了什么結(jié)果？（2）我們應當怎樣看待金錢？ 2、我校初一某班學生小平是個性格開朗、成績較好的學生。可自從學會玩網(wǎng)絡(luò)游戲，沒幾天就被這玩意兒迷住了。上學時帶手機玩，在家有電腦玩，，黑板上的字、課本上的聯(lián)系成了電子游戲里五顏六色的俄羅斯方塊，后來為了玩游戲他經(jīng)常逃學，甚至住進網(wǎng)吧、（1）小平沉迷于電子游戲，試想一下最終會導致什么結(jié)果？（2）你身邊有這樣的同學嗎？（3）如果你身邊有這樣的同學，那你準備怎樣辦？（4）如果要杜絕這樣現(xiàn)象你認為需要哪些部門的努力？ 3、在我們學習、生活的周圍有這樣極少數(shù)同學，他們利用節(jié)假日或說在春節(jié)時喜歡賭博，甚至玩炸雞等。曾經(jīng)就有這樣一個學生，為了賭博、還賭債偷拿了父母的錢，結(jié)果被父母發(fā)現(xiàn)失去了在家里偷拿的空間，他就晚上出去在人家工廠里偷最終被抓，并依法受到了懲處。就這樣信息我們初一（2）班決定出一期主題黑板報，請你參加并完成下列任務(wù)：（1）如果你是總編輯，請你為這期專刊擬訂一個主題（2）如果你是總策劃人請你為本專刊設(shè)計三個欄目（3）本專刊可以涉及到哪些所學的知識？ 4、XX年湖北省一個17歲高中學生，因迷戀上網(wǎng)拒不回家。在于父親的爭執(zhí)中，持刀將父親刺死在網(wǎng)吧外面。2小時后警察在踞現(xiàn)場500米外的另外一家網(wǎng)吧將之抓獲。該生已癡迷上網(wǎng)達三年之久。根據(jù)公安部統(tǒng)計，近年來被抓獲的青少年犯罪中有近80%的人通過網(wǎng)絡(luò)受到誘惑。（1）這個高中生刺死父親的悲劇說明了什么？（2）由此可見網(wǎng)絡(luò)是個壞東西，我們應該遠離上網(wǎng)？（3）我們上網(wǎng)時應該注意什么問題？ 5、（1）給右圖加一則宣傳詞 （2）戒毒專家警告：吸煙者是吸毒者的后備軍。請用一句話概括毒品的危害（3）每年6月26日為國際禁毒日，為配合禁毒日的活動，一位同學向大家介紹如何抵御毒品的誘惑：★萬別吸第一口；不要以為吸大麻、搖頭丸沒事，毒品沒有軟硬之分，毒品就是毒品。你還有什么抵御毒品的好方法，請介紹給大家： 小結(jié)提綱思維導圖 反 饋 練 習選擇題1、人們常說：“君子愛財，取之有道“，這說明對金錢的正確認識是（ ）a、金錢是萬能的 b、為了獲得金錢可以不擇手段c、要通過正當途徑獲得金錢 d、追求金錢是可恥的2、下列屬于《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的未成年人嚴重不良行為的是（ ）（1）吸毒（2）賭博（3）上網(wǎng)（4）撒謊a、（1）（2） b、（3）（4）c、（2）（3）d、（1）（3）3、每年6月26日是國際禁毒日，要抵制毒品就要（ ）（1）在全社會廣泛開展禁毒教育（2）依法打擊毒品犯罪活動（3）樹立“珍愛生命，拒絕毒品“的意識，養(yǎng)成健康文明生活方式（4）堅決不接觸毒品a、（1）（2）b、（1）（3）c、（1）（2）（3）d、（1）（2）（3）（4）
對不良誘惑說不主備人： 審核： 分管行政： 總課時： 19教學目標通過學習使學生了解我們?nèi)绾稳ッ鎸Σ涣颊T惑，掌握抵制不良誘惑的方法，以自覺抵制從而健康成長。重點難點抵制不良誘惑的方法步驟教 學 過 程點撥導入上節(jié)課介紹了我們身邊的誘惑，其中的不良誘惑我們該怎么辦？學會抵制，那么怎么去抵制呢？ 自主學習1、 抵制不良誘惑有什么方法？ 2、 課本第88頁的材料題：（1）奧德塞船長靠什么使船只順利通過了海峽？（2）這個事例說明了什么？ 3、 課本第89頁材料題：你有其他幫助小玉的好主意嗎？ 團 隊 互 助1、 抵制不良誘惑有什么方法？ 2、 課本第88頁的材料題：（1）奧德塞船長靠什么使船只順利通過了海峽？（2）這個事例說明了什么？ 3、 課本第89頁材料題：你有其他幫助小玉的好主意嗎？ 4、XX年山西發(fā)生十幾起青少年被騙至緬甸扣為人質(zhì)索取贖金的案件，引起公安部高度重視。在公安部統(tǒng)一指揮下，到XX年1月共有19名受害人被解救。這些受害人多為犯罪嫌疑人在校熟悉的同學或朋友，多數(shù)受害人寧靜在18歲左右，有的剛步入社會，有的還在學校讀書，沒有任何社會經(jīng)驗，且都有中闖社會、發(fā)大財?shù)南敕ǎ苋菀咨袭斒茯_。閱讀材料用所學知識回答：（1）你認為這些青少年上當受騙的原因有哪些？（2）為避免類似不法侵害發(fā)生，請你舉出幾種抵制不良誘惑的方法。 5、 遇到下列情形，我們中學生應該怎么辦？并說明理由（1）下午放學路過網(wǎng)吧，老板攔著你和其他同學說：“進來玩玩吧！我這里包吃、包玩、包做作業(yè)，五折優(yōu)惠。”你怎么辦？（2）在校外，幾個高年級同學偷偷吸煙，見你過來丟給你一支，并說：“兄弟，來一支。”你怎么辦？（3）星期天，媽媽和鄰居打麻將賭錢，對你說：“三缺一，來陪我們打幾圈。”你怎么辦？（4）在校外，有個陌生人向你推銷價格低廉、充斥著暴力和色情內(nèi)容的音像制品，你怎么辦？ 小結(jié)提綱思維導圖 反 饋 練 習選擇題：1、小毛自制能力差，星期天一看電視就忘了寫作業(yè)。小李建議他主動請父母監(jiān)督，讓父母提醒或強行關(guān)掉電視，這種方法是（ ）a、主動請人幫助的方法 b、聯(lián)想后果抵制誘惑的方法 c、避開誘因法 d、專時專用，改正不良習慣的方法2、放學后你的朋友請你起電子游戲廳，你會（ ）a、不要駁了朋友的面子，先跟起看看再說 b、不去白不去，反正是他請客c、這次先讓他請，下次再請他 d、拒絕朋友并耐心勸他也別去3、目前全世界有13億煙民，13到XX年齡段青少年吸煙率有20%，而吸煙往往是吸毒的誘因，對此說法正確的是（ ）a、吸煙不是吸毒，不必大驚小怪b、吸煙影響自己身體健康，我們應該拒絕c、香煙是正當消費品，我們不應該拒絕d、中學生吸煙能展示個人風采教學反思