七年級《思想品德》第八課 學會拒絕
第一框： 《身邊的誘惑》 教案
一、教學目標 ：
1、情感態度價值觀念目標：
（1）追求科學、健康、充實的初中生活；（2）鼓起戰勝不良誘惑的勇氣和信心；
（3）培養學生愛學習、愛勞動、遵紀守法積極要求上進的品德。
2、能力目標：
（1）初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力；
（2）初步學會用辯證的方法分析事物的能力。
3、知識目標：
（1）知道身邊存在的種種誘惑；
（2）知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害；
（3）初步知道網絡的利與弊。
二、教學重點與難點
1、重點：領獎臺的誘惑；獲取金錢的合法途徑。
2、難點：游戲機的誘惑。一難在不易辨別利與害；二難在在生活中如何把握“度”。
三、教學方法：
1、通過收集各種誘惑的材料，學生了解身邊存在許許多多的誘惑；
2、通過小品表演，創設情景；
3、開展辯論，學生更加清楚地認識網絡的利與弊，學會把握玩游戲的“度”。
四、教學課時：2課時。
五、教學過程
導入 新課(略)
（板書） 身邊的誘惑
活動一： 展示活動： 我們發現——“誘惑在我們身邊”
（1）請有收集材料的同學說身邊的誘惑。
（2）老師小結。面對種種誘惑，你是怎么想的，又是如何做的，我們該怎樣去認識和
辨別這些誘惑呢？讓我們來共同探討這一迷人的字眼“誘惑”。先看看這是什么誘惑。
活動二：頒獎會。
（1）由學生主持為半期考成績優勝者頒獎。
（2）獲獎者談自己的奮斗過程。
（3）分別請羨慕者和嫉妒者談感受。
（4）老師自己談經歷。 （5）請曾經獲過獎的同學談感受、經歷及是如何獲得的。
（6）問有沒有通過不正當的途徑獲獎者，老師舉例說明。
（7）老師小結（也可以讓學生小結）：渴望成功與榮譽是積極要求進步的表現，但鮮花和榮譽要通過正當途徑和刻苦努力來獲得。同時，要知道通過正當途徑獲取的榮譽是受法律保護的。接下來請看小品，看看這又是什么誘惑。
（板書）1、領獎臺的誘惑
（1）渴望成功與榮譽是積極要求進步的表現
（2）榮譽要通過正當途徑和刻苦努力來獲得
活動三： 請四位學生表演課本83頁的故事“敲詐”。然后提問；
（1）王磊和宋昭的行為是因什么的誘惑而引起的？
（2）面對金錢的誘惑，王磊采取了什么行動？導致了什么結果？
（3）請被敲詐的同學談體會。
（4）舉例說明非法取得錢財的危害。某家長到上海賣假中華煙被罰12萬元。
（5）同學間相互交流獲得金錢的正當途徑。
（6）老師小結：舉例學生撿費紙賣的。見書本第83頁第二自然段。
（板書） 2、金錢的誘惑
（1）對待金錢一定要通過合法勞動和正途徑來獲得。
（2）強行向他人索要財物是違法行為。
玩游戲機、上網聊天這是大家都很喜歡的話題，有的人說上網不利青少年的健康，有的人說上網好處很多，到底上網有利還是有弊呢？下面我來探討下面這問題。
活動四：辯論上網利大于弊還是弊大于利。
（1）分兩大組進行辯論，正方觀點是上網弊大于利，反方觀點是上網利大于弊，。
（2）分析活動結果，指出玩游戲的內容和時間限制。
（3）用實例說明過度玩游戲的危害，使學生正視這一誘惑。
（板書）3、游戲機的誘惑
（1）游戲有利有 弊 適當、有節制的娛樂有益處
（2）游戲對青少年有一定的誘惑
（3） 要堅決抵制沉迷于游戲的誘惑
通過學習，你認為自己的最大收獲是什么？ 針對本課的學習，你還有哪些問題沒搞清楚，或者你又發現了什么新的問題？
活動五：測測你的自控能力。