《對不良誘惑說“不”》教案（精選2篇）
《對不良誘惑說“不”》教案 篇1
對不良誘惑說“不” 教案
課 時：2課時
目標要求：
1、知識與能力
社會生活的復(fù)雜性，知道來自社會的各種不良因素的誘惑，了解黃賭毒和邪教對未成年人的危害，認識抵制不良誘惑對青少年的重要性。
學(xué)會對各種不良誘惑說“不”的方法，學(xué)會對自己的行為負責，并在實際體驗中提高分辨是非善惡，作出正確的判斷的能力。
2、過程與方法
結(jié)合開展的教學(xué)活動，學(xué)習(xí)“法律導(dǎo)航”，從理性的層面認識和理解不良誘惑對未成年人的危害，自覺抵制不良誘惑，使自己健康地成長起來。
3、情感、態(tài)度與價值觀
通過開展系列活動，認識各種不良誘惑的危害性，從而使自己在日常生活中自覺地抵制各種不良誘惑，在拒絕不良誘惑問題上做到知行統(tǒng)一，做一個遵紀守法的好公民。
教學(xué)重點：自覺抵制不良誘惑
教學(xué)難點：自覺抵制不良誘惑
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入 以12歲的信徒劉思影的天安門自焚事件倒入本課。從而引入本課課題。
對不良誘惑說“不”（板書）
二、案例研討：他該怎么辦？
一天吳坤收到一封厚厚的郵件，打開一看，原來是家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)印刷廠寄來的一疊征訂單，并附有介紹材料，上面盡是宣傳色情兇殺的不良讀物的簡介。
以小組為單位討論：吳坤該怎么辦？
活動：“網(wǎng)絡(luò)利弊大家談”辯論會
活動目的：
針對當前有不少青少年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況，引導(dǎo)學(xué)生正確認識上網(wǎng)利弊，擺脫網(wǎng)絡(luò)帶來的負面影響，健康文明上網(wǎng)。
活動過程：
1、由學(xué)生自己組成辯論的正方和反方，選出辯手
2、學(xué)生根據(jù)自己的論點，收集和整理辯論材料
3、教師小結(jié)合點評。
三、知識點梳理（法律導(dǎo)航）
（一）不良誘惑對未成年人的危害
1、不良誘惑危害青少年的身心健康，引發(fā)違法犯罪；
2、黃賭毒和邪教對未成年人的危害。
（1）“黃色”（色情）誘惑多未成年人的危害
�。�2）賭博對未成年人的危害；
（3）毒品對為成年人的危害；
�。�4）邪教的危害。
�。ǘ⒆杂X抵制不良誘惑
1、自覺抵制不良誘惑，避免違法犯罪；
2、抵制不良誘惑的方法。
�。�1）避開誘因法；
�。�2）培養(yǎng)良好的興趣愛好法；
�。�3）專時轉(zhuǎn)用法；
（4）聯(lián)想后果法；
�。�5）請人監(jiān)督法。
四、閱讀與感悟
選材目的：讓學(xué)生懂得，即使是誤入歧途的同學(xué)，也能重新改過，只要有信心、恒心，就一定能改的道理；同時相信，只要下定決心，堅定意志，就一定能拒絕各種不良誘惑。
參考背景：自覺抵制不良誘惑是意志堅強的表現(xiàn)
教師小結(jié)：當今社會生活的豐富多彩，信息的千變?nèi)f化，現(xiàn)代社會的開放不可避免的給我們帶來了很多的不良誘惑，對于我們中學(xué)生來說提高自我控制的能力，有辨別是非的能力，對不良誘惑說“不”, 在日常生活中自覺培養(yǎng)自己的意志力。這樣，才有助于辨別是非善惡，抵制誘惑，杜絕不良嗜好。同時提高自我識別的能力。做一名合格的中學(xué)生！
《對不良誘惑說“不”》教案 篇2
【課 題】《對不良誘惑說“不”》
【設(shè)計時間】XX年12月10日
【教學(xué)理念】
新課標提出“轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變被動接受知識的學(xué)習(xí)方式”的基本理念，這種“生本教育”的理念正是本課的教學(xué)設(shè)計理念。本課從“生本教育”出發(fā)，通過引導(dǎo)學(xué)生對知識、能力、態(tài)度的有機整合，體現(xiàn)對人的生命存在及其發(fā)展的整體關(guān)懷，力求實現(xiàn)課堂教學(xué)的生活性、發(fā)展性和生命性。
【教材分析】
本課是人民教育出版社出版、義務(wù)教育課程標準實驗教科書、七年級思想品德上冊中第四單元第八課的一課書。該課在新課標中屬于社會生活實踐板塊。課文中介紹的社會中學(xué)生面臨身邊的各種形色的誘惑以及如何面對這些誘惑是中學(xué)生社會實踐的重要內(nèi)容。
本課旨在以身邊熟悉的誘惑為例，嘗試初步認識并準確的把握社會生活環(huán)境中的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力，幫助學(xué)生正確分析和對待身邊的誘惑，學(xué)會采取正確的方法抵制不良誘惑。同時使學(xué)生認識到明辨誘惑的必要性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)辨證的方法分析事物的能力，樹立學(xué)生的自信、自強的信念。
【學(xué)生分析】
我校學(xué)生多來自比較富裕的農(nóng)村或城鄉(xiāng)結(jié)合部，他們的學(xué)習(xí)能力和知識水平較低，但通過七年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)以來，他們學(xué)習(xí)思想品德的興趣逐漸濃厚，學(xué)習(xí)思想品德的良好習(xí)慣已基本養(yǎng)成，并且有了一定的自主學(xué)習(xí)的能力和合作探究的意識。
身邊的誘惑是學(xué)生比較熟悉和探討的話題，也是學(xué)生無法明確分辨是非對錯的困惑。據(jù)調(diào)查，他們在小學(xué)的生活中就已經(jīng)開始不同程度受到了這些誘惑，但很多學(xué)生卻無法正確處理，因此對課文內(nèi)容有一定的熟悉度和好奇心，這為他們深入學(xué)習(xí)本課提供了有利條件。
針對上述學(xué)情分析，課前搜集一個學(xué)生身邊的具體的事例，在課堂討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；在課堂上通過教師講故事，豐富學(xué)生的聽覺和想象能力，使其有身臨其境之感。
【教學(xué)目標】
知識目標：認識不良誘惑的危害，領(lǐng)會不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。
能力目標：提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。
情感、態(tài)度和價值觀目標：自覺抵制不良誘惑；熱愛生命，遵紀守法，意志堅定并形成正確的價值判斷。
【學(xué)生評價】
新的課程改革強調(diào)評價內(nèi)容的多元化和方法的多樣化，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展，以及良好的心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣與積極情感體驗等方面的發(fā)展。本課設(shè)計時，在分享收獲環(huán)節(jié)中進行了學(xué)生評價，目的在于通過這一窗口，了解學(xué)生活動的狀態(tài)，包括學(xué)習(xí)興趣、參與程度、合作意識、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力等，從而更加全面和客觀地評價學(xué)生。
【教學(xué)重點】
怎樣拒絕不良誘惑？
【教學(xué)難點】
怎樣拒絕不良誘惑？
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，通過前邊的學(xué)習(xí)，我們知道，大千世界五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在著很多很多的誘惑。有很多美好的誘惑，激勵我們?nèi)プ穼ぃ牵谖覀兊纳钪校灿性S多干擾我們成功、影響我們幸福生活、甚至嚴重危害我們身心健康的誘惑。那些不良誘惑有時就像“吸血蝙蝠”，讓你舒舒服服的上當，在不知不覺中成為它的俘虜。因此，我們必須學(xué)會分辨并自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才會有健康幸福的生活、學(xué)習(xí)和工作。否則，我們將會為之付出慘痛而沉重的代價。
同學(xué)們，我們初中學(xué)生正處在人生的花季，充滿好奇,缺乏自制力，面對現(xiàn)實中的種種不良誘惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏離正常的人生軌道，造成遺憾。所以，我們很有必要學(xué)會正確分析自己所面臨的誘惑，把握好自己，以有利于我們順利度過“暴風(fēng)驟雨”般的少年期。
同學(xué)們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復(fù)雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個人的人生之路都會有許許多多的十字路口，都會遇到許許多多的選擇，都會面對人生的種種誘惑，你會識別和判斷嗎？你能把握好你自己嗎?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們第二框題“學(xué)會拒絕不良誘惑”將要學(xué)習(xí)和探討的內(nèi)容。
二、展開教學(xué)：
1、什么是不良誘惑?
不良誘惑就是影響我們身心健康和阻礙我們成長進步的誘惑.
2、為什么要學(xué)會抵制不良誘惑？
個案追蹤1：小a今年12歲，是某校初一年級學(xué)生。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里鉆，雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里“包夜”，十分癡迷。學(xué)習(xí)時，黑板上的字、課本上的練習(xí)，在他的眼里全變成了電子游戲里的五顏六色的方塊和跳棋子，在他的眼前晃來晃去，趕也趕不走。后來，為玩電子游戲，他經(jīng)常逃學(xué)，還向同學(xué)借錢買卡……請大家想一想：小a沉迷于玩電子游戲會導(dǎo)致什么結(jié)果呢？
個案追蹤2：學(xué)生閱讀討論教材p88頁的小玉與武俠小說。
總結(jié)：因為不良誘惑會影響我們的身心健康，阻礙我們的成長進步，干擾我們的事業(yè)成功，影響我們的幸福生活，容易使我們偏離正常的人生軌道。因此，我們必須學(xué)會分辨并自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才會有健康幸福的生活、學(xué)習(xí)和工作。
3、我們能戰(zhàn)勝我們身邊的不良誘惑嗎？戰(zhàn)勝我們身邊的不良誘惑需要我們具有哪些心理品質(zhì)？
閱讀討論教材p88頁的“奧得賽船長的故事”。
傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法……
○奧德賽船長靠什么使船只順利通過了海峽？
○這個事例說明了什么道理？
總結(jié)：奧得賽船長依靠自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了女巫，順利地度過了海峽。這個故事說明：不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，戰(zhàn)勝不良誘惑需要我們要有毅力、勇氣、信心和智慧。
�。�1）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑首先要培養(yǎng)拒絕的意識,克制約束自己，提高判斷的能力，鍛煉堅強意志。
（2）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們要有勇氣和信心，我們應(yīng)該相信，經(jīng)過我們自己的努力，我們是完全可以拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑的；
�。�3）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們結(jié)合自己的實際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。
4、我們面臨的不良誘惑有哪些呢? (板書)
在享受方面：我們可能面臨著對吃、穿、住、行、用的過分追求，我們總是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，這是很正常的，但是，如果我們對吃的、穿的、住的、行的、用的追求過分甚至是貪得無厭，這必然會使我們把自己的大量時間和精力用于對“錢財”的追求，甚至為了“錢財”而不擇手段，走向違法犯罪的深淵，偏離正常的人生軌道；
在學(xué)習(xí)方面：我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑，（如做作業(yè)時面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動）因為學(xué)習(xí)本身是一種非常艱苦的勞動，再加上我們很多同學(xué)都對學(xué)習(xí)的重要性和意義認識不夠，對學(xué)習(xí)沒有多大的興趣，總覺得學(xué)習(xí)是一件又苦又累的事情。常常一提到學(xué)習(xí)就感到頭痛，不愿好好的學(xué)習(xí)，課堂上不專心聽講，課后不認真完成作業(yè)，不好好的復(fù)習(xí)功課，結(jié)果自己的學(xué)習(xí)成績也很不理想。
在交往方面：我們常常不能正確的處理在與他人交往的過程中可能面臨著各種問題，比如，在與他人交往的過程中，強烈的好奇心和盲目的從眾心理常常會促使我們跟著“群體”參加毫無意義甚至對身心健康有害的各種活動如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和網(wǎng)頁或者玩電子游戲等等；再如，在與他人交往的過程中，我們常常抱有占小便宜的心理，從而使我們常常成為不太受人歡迎的人，甚至恰恰就是這種心理是我們上當受騙，甚至誤入歧途。
5、拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑的方法有哪些？
（1）聯(lián)想后果抵制誘惑：為了堅定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們可以聯(lián)想自己能夠拒絕不良誘惑的美好前景和未來，我們還可以聯(lián)想不能拒絕不良誘惑的不良后果。如聯(lián)想自己能夠拒絕電子游戲機、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑，通過自己的努力學(xué)習(xí)，考上比較理想的大學(xué)，畢業(yè)后從事自己感興趣的工作，幸福、愉快的生活；我們還可以聯(lián)想不能拒絕電子游戲機、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑的不良后果，因為不能抗拒這些不良誘惑，以致自己不努力學(xué)習(xí)，成績下降，辜負了老師和家長的期望，考不上理想的大學(xué)，影響了自己的發(fā)展，甚至斷送了自己美好的前途。
（2）主動請求他人幫助:單靠自己的力量有時很難戰(zhàn)勝對自己具有強烈吸引力的誘惑，在這種情況下，我們可以請求別人（如父母、老師、同學(xué)和朋友）幫助和監(jiān)督自己戰(zhàn)勝對自己具有強烈吸引力的誘惑（如做作業(yè)時面臨著想看武俠小說、看電視或想玩游戲等），從而堅定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，增強自己拒絕和抵制不良誘惑的毅力。
�。�3）避開誘因、轉(zhuǎn)移視線：最好把引起誘惑的實物隱藏起來，眼不見心不動，或者參加積極健康的班集體活動，或者多與同學(xué)交流談心，避開誘因，轉(zhuǎn)移視線。這種方法適用于接觸誘因的起始階段。
（4）婉言謝絕，提高自制力：當不良誘惑來自朋友方面（如做作業(yè)時面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動），我們可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧來回絕朋友的邀請，避免他們的不理解和嘲弄。
（5）專時專用，改正不良習(xí)慣：為了防止做某種自己著迷的事情而超時，嚴格分配自己的時間，以不同的方式提醒自己，這是什么時間該做什么事情，比如，這是學(xué)習(xí)時間，應(yīng)該認真學(xué)習(xí)；這是鍛煉時間，應(yīng)該進行體育鍛煉；這是娛樂時間，可以適當開展一些自己感興趣的活動，調(diào)節(jié)自己的身心；這是休息時間，應(yīng)該好好的休息。是什么時間，就做什么事情，改掉因為對某件事情著迷而誤時的壞習(xí)慣。
總之，不良誘惑猶如病毒，我們要拒絕和抵制不良誘惑，需要結(jié)合自己的實際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。
三、課堂小結(jié):
同學(xué)們，通過今天我們大家的相互交流和討論，我們懂得了如何分辨不良誘惑和怎樣拒絕不良誘惑，我們相信在今后的人生道路上，我們一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的學(xué)習(xí)、健康茁壯的成長、幸福的生活!
四、補充材料：
1、未成年人不得有的不良行為及其防止措施：未成年人不得有的不良行為包括：
�。�1）參與賭博或者變相賭博；
（2）曠課、夜不歸宿；
�。�3）強行向他人索要財物；
�。�4）偷竊、故意毀壞財物；
�。�5）觀看、收聽*、淫穢的音像制品、讀物等；
�。�6）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；
�。�7）攜帶管制刀具；
（8）打架斗毆辱罵他人。
要使我們自己避免或遠離這些行為，就要在平時的生活中注意抵制、戰(zhàn)勝一些不良誘惑，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。
2、青少年染指毒品的主要原因：吸毒的原因是復(fù)雜的,但總的來說可以概括為以下幾個方面：
（1）對毒品的無知、好奇；
�。�2）他人的不良影響（包括同學(xué)、朋友甚至是家庭成員的不良影響，或者是同伴和朋友的壓力）；
�。�3）各種不健康心理（尋求刺激，追求不良時尚、無聊、冒險、不健康的逆反心理的驅(qū)使；
（4）醫(yī)源性因素。
五、作業(yè)布置：
1、作業(yè)本：（p.39-40）
2、《第八課學(xué)會拒絕》測試題