快樂暑假的答案（通用3篇）

快樂暑假的答案 篇1

　　38.①要提高居民收入在國民收入分配中的比重和勞動報酬在初次分配中的比重。（4分）

　　②擴大國內需求特別是消費需求，促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變。（4分）

　　③大力發展第三產業，由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協同帶動轉變，減輕第二產業人力資源市場過度競爭，強化產業工人工資增長，提高勞動者收入。（4分）

　　④提高自主創新能力，由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。促進產業升級換代、推動產品由低端進人中高端、壓縮過剩產能等來提高生產效率。（4分）

　　（2）①實踐是認識的基礎，實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力。社會主義建設的實踐，使人們對社會公平題

　　的認識不斷得到深化。（6分）

　　②認識反作用于實踐，正確的認識對實踐具有指導作用。根據不同的歷史發展階段，重新思考并探討效率與公平的問題，與時俱進地調整兩者的關系，對于促進經濟和社會協調發展具有重要意義。（每點6分，共12分。從認識的反復性角度回答也可酌情給分，但總分不超過12分。）

　　39、

　　(1) ①堅持對人民負責的原則，決策為民，求真務實，為公民求助投訴提供便捷途徑。(4分)

　　②積極履行政府職能，切實保障人民和維護國家長治久安，有效的管理社會、提供了優質公共服務。(4分)

　　③樹立起高效、廉潔和負責任的政府形象。（4分)

　　（本問共3個得分點，只要學生答案與參考答案意思相似或相近，均可給分。）

　　(2) ①堅持改革開放，遵循文化發展規律，促進文化產業發展。（3分）

　　②繼承傳統文化，并在實踐基礎上進行文化創新。（3分）

　　③既要反映地方特色和民族特色，又要體現時代精神。（3分）

　　④加強文化的交流與合作，博采眾長。（3分）

　　（本問共4個得分點，只要學生答案與參考答案意思相似或相近，均可給分。）

快樂暑假的答案 篇2

　　9.材料一：一名女生經過三年的拼搏，以優異的成績考上了夢寐以求的重點大學，媽媽為她收拾好行裝，然后在媽媽的陪同下來到學校報到、注冊，接下來由媽媽為她鋪好床鋪，掛好蚊帳，并買好飯卡。一切安排妥當，媽媽要走了，可女孩拉著媽媽的手哭了，她從來沒有離開過媽媽，不知媽媽走后自己怎么生活。

　　材料二：有一位女生，喜歡上網聊天，經常很晚回家。父母勸告她晚上不要頻繁外出，要求她在家好好復習功課，可她認為自己長大了，有權利安排自己的時間，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到兩個歹徒，如果不是有人報警，后果不堪設想。

　　（1）材料一中女孩的大學生活會是怎樣的呢？

　　（2）材料一給你的啟示是什么？

　　（3）“能否獨立自主地作出決定是衡量一個人是否自立的標志”。結合材料二，談談你對這句話的認識。

　　四、探究與實踐

　　10.異國風情

　　德國人常說，他們的首要責任就是讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強。在原聯邦德國的法律條文中，有一個有趣的規定，要求孩子幫助父母做家務。條文的內容是：

　　6歲之前可以只玩耍，不必做家務。

　　6～10歲：偶爾要幫助父母洗碗、掃地、買東西。

　　10～14歲：要剪草坪、洗碗、掃地，給全家人擦皮鞋。

　　14～16歲：要洗汽車，整理花園。

　　16～18歲：如父母上班工作，要每周給家里大掃除一次。

　　對于不愿做家務的孩子，父母有權向法院申訴，以求法庭督促孩子履行義務。

　　（1）【探究原因】你認為德國人這樣做的目的是什么？

　　（2）【實踐真知】讓孩子做家務的好處很多。你知道孩子做家務有哪些好處嗎？

　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.A

　　二、簡答題

　　7.（1）一方面，這部分小學生自我要求不嚴，自立意識不強；另一方面，這部分小學生的家長過分溺愛自己的子女，包辦一切，忽視對孩子自立能力的培養。

　　（2）小學生應該培養自立的能力，不要有依賴思想；家長應該放手讓孩子處理自己的事情，不要包辦一切。

　　8. （1）有依賴心理，缺乏自立意識。

　　（2）告訴小明要在日常生活中積極鍛煉和實踐，克服依賴心理，學會獨立思考，自主做出決定。

　　三、分析說明題

　　9.（1）由于自己的自理能力較差，相信她的大學生活（前一階段）會一塌糊涂，做事無條理，不能合理安排自己的課余生活，甚至生活不能自理。

　　（2）一個處處依賴他人的人，是不會獨立地生活的。他們不會有自己獨立的思想，不會有自己獨立的行動，就不可能走向自立。

　　（3）能否獨立自主地作出決定是衡量一個人是否自立的標志，但獨立地作出決定，并不意味著不聽取別人的意見，更不是一意孤行。另外，自己的生活自己安排，學會合理安排學習與娛樂的時間，才能體現自己的自立自主能力。材料二中女孩的教訓是及時而必要的。

　　四、探究與實踐

　　10.（1）根據不同的年齡階段，安排不同的勞動任務，讓孩子養成熱愛勞動、自己事情自己干得好習慣，有助于培養孩子的自立能力。

　　（2）讓孩子做家務，可以培養他們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質，還能提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養責任感。

快樂暑假的答案 篇3

　　The 5th Day

　　一、1. waiters 2. fortieth 3. shy 4. followed 5. millions

　　6. quiet 7. players 8. lives 9. exit 10. France

　　二、1 – 5 BBCAC 6 – 10 BACAD

　　三、1. Take; turning on 2. Don’t jump 3. None of 4. with; of

　　5. Why not

　　四、1. If she is busy working all day, she shouldn’t keep a dog.

　　2. We were surprised to hear the news.

　　3. My cousin has less pocket money than me.

　　4. It takes half an hour to drive to the nearest town.

　　5. The museum is north-west of our school.

　　五、1 – 5 BDCBC 6 – 10 CADCD

　　The 6th Day

　　一、 1. third 2. had 3. himself 4. different 5. frightened

　　6. is going to rain 7. watching 8. to meet 9. join 10. is reading

　　二、1 – 5 DDDAC 6 – 10 CAABA

　　三、1. spends; reading 2. shares; with 3. How much; is 4. What’s; made of

　　5. What a beautiful dress 6. How far 7. don’t think we will

　　四、One possible version:

　　Dear friends,

　　I’m going to have a birthday party next Sunday. I’ll have the party in a restaurant called Sunshine Restaurant near Huaihai Road. To get to the restaurant, you need to take the No. 1 bus to Huaihai Road. Walk along Huaihai Road to the traffic lights. Then turn right and you’ll see the restaurant. I hope you will come.

　　I’m looking forward to seeing you then.

　　Li Ming

　　The 7th Day

　　一、1. differences 2. journey 3. guide 4. fields 5. Noodles

　　6. Theatre 7. country 8. sharing 9. examples 10. exercising

　　二、1 – 5 BACCB 6 – 10 CBADC

　　三、1. on a bike 2. like; best 3. Which boy 4. instead of playing 5. takes; to walk

　　四、1. Who lives next to your home?

　　2. We are going to show you the works of art from the 1940s.

　　3. Mother asks me not to wear long boots in summer.

　　4. A garden is the best place to grow flowers.

　　5. Is the tie made of silk or cotton?

　　五、1. cleverest 2. think 3. talk 4. wants 5. child

　　6. sounds 7. understands 8. different 9. way 10. question

　　The 8th Day

　　一、1. rainy 2. wooden 3. us 4. called 5. second 6. baths 7. easily 8. riding 9. really 10. put

　　二、1－5 CDAAC 6－10 DABAC

　　三、1. may know 2. cost him 3. How much 4. the way to 5. What/How about

　　四、1－4 ACDB

　　The 9th Day

　　一、1. be 2. watch 3. her 4. leaves 5. sounds

　　6. interested 7. friendly 8. first 9. lying 10. colourful

　　二、1 – 5 CCBDA 6 – 10 BADDC 11 – 12 AB

　　三、1. important to walk the dog

　　2. came into the classroom; stopped talking

　　3. teach me to sing

　　4. to live in a house with three bathrooms

　　5. are going to have a farewell party

　　四、1 – 5 BDADA 6 – 10 BDCDD

　　The 10th Day

　　一、1. Palace 2. underground 3. grows 4. routes 5. neck

　　6. upstairs 7. monitor 8. crossroads 9. afraid 10. tries

　　二、1 – 5 DBACB 6 – 10 DCDDB

　　三、1. turning on the right 2. how I can 3. Why should; work harder

　　4. Will; go 5. don’t think you should get any

　　四、1. The printer is between the computer and the lamp.

　　2. Suzhou is a good place to visit.

　　3. The robbers in police uniform are getting into the wooden house quickly.

　　4. I hope it won’t rain tomorrow.

　　5. Why don’t you play badminton with us?

　　6. It often rains here. We have to take an umbrella with us.

　　五、One possible version:

　　The giraffe is one of the tallest animals in the world. It can be up to 5.5 metres tall. It has a small head. Its legs and neck are very long. It weighs about 800 kilograms, but it can run very fast. It only eats vegetables. It often eats leaves from the trees,too. It doesn’t have to drink water for months. It’s an amazing animal.

　　The 11th Day

　　一、1. arrived 2. northwest 3. dislikes 4. through 5. watch

　　6. necessary 7. travelling 8. weight 9. problem 10. holding

　　二、1 – 5 ABBDC 6 – 10 ABDBA

　　三、1. looks / looked after / takes care of the babies

　　2. meet at the third crossing; shall we

　　3. thinks of others first

　　4. something strange in the sky

　　5. have a picnic with your friends

　　四、1 – 5 BDACC