品德五年級下冊《蔚藍色的地球》導學案人教版
2、現代人的探索
師：時至今日，人類的探索已經不再限于站在地球研究生命的搖籃，還飛到太空來探究它。比如我們中國，在近幾年來就取得了非常輝煌的成就。
（課件：神七飛天，翟志剛太空行走揮舞國旗）
師：人類一小步，世界一大步，中國人在航天之路上取得的成就，感動著我們每一個中國人。當然地球不屬于任何人或是國家，它屬于全世界，全人類。你們知道其他國家在航空航天探索方面取得了哪些成就嗎？（課件：國際空間站，1972年美國登月，俄羅斯正在進行的火星500計劃）
師：從競爭到合作，人類在探索的道路上又邁出了可喜的一步。
[設計意圖]讓學生與“麥哲倫同行”使同學們感受到人類在探索的道路上的艱辛與付出，知道科學之路從來都是不平坦的。學生匯報從人們在探索地球的過程中國人和外國取得的成就，知道地球是屬全人類的，從而產生對探索地球的人的尊重以及對地球的喜愛與重視。
三、“球星”大講堂
師：探索、發現、分享，這三個詞承載了人類探索世界的希望與追求，下面我們也試著在前人探索、發現的基礎上，來一次分享吧！
（課件：“球星”大講堂）
師：現在正值世界杯，球迷們一定又看到很多足球明星，不過我要說的不是足球明星，不是籃球明星，而是“地球”明星，我們爭當“地球”明星，看看誰對我們的地球母親了解得多。
師：課前有同學向我提出了幾個問題，我覺得問得很好，我把這個幾個題目列了出來，我們就結合這幾個內容進行分享吧！
課件：地球成因
形成生命的基本條件
海洋水的形成
地球未解之謎
地球的“苦惱”
師：哪些同學愿意做這些問題的“明星”？課前同學們都搜集了很多資料，大家可以結合你查找到的資料互相簡單地交流一下。
生：匯報。
（板書：唯一的生命家園 珍惜、愛護）
[設計意思]旨在讓學生通過查找匯報，增加對地球的了解，更懂得珍惜與愛護地球我們的地球母親，懂得感恩與回報）
三、總結：
師：我們的生命源于地球母親，它無私地哺育了萬物生靈，我們人類更應該懷著一顆感恩的心去回饋我們的地球母親。此時此刻，就讓我們用這首詩來表達我們對地球的感恩之情。
感謝地球
感謝明月照亮了夜空
感謝朝霞捧出了黎明
手勢（齊誦）感謝春光融化了冰雪
感謝大地哺育了生靈
感謝地球母親賜予我生命
感謝蒼穹藏理想幻夢
感謝時光長留永恒公正
感謝你，我衷心謝謝你
這旋轉不息蔚藍色的星球！